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第4章 授课（第3页）

现在的科学技术进步是很快的，要多多跟进。”

“你们的实践操作实在是太少了。”

“……”

陈帆提了好大一堆意见。

在联合理学院的时候，系主任觉得麻烦，但是这边儿却比较开明，系主任信誓旦旦，斩钉截铁：

“我觉得我们也需要改变。”

“学生只知道盯着课本儿死记硬背，是没有价值的。

真正的能耐都在实验室里，做出东西才是王道。”

“像咱们现在的体系，只能编撰名词解释的大字典。

学生读出来像个傻呆子一样，没什么鸟用。”

接下来，陈帆又跟他们交流了一些问题，最后安排说：

“那么，我就负责带一下研究生班的实验操作课程吧。”

系主任非常满意，激动的看着陈帆和程建华：

“那就拜托你们两个。”

“学生有什么问题请及时指出来，不要客气。”

程建华开怀大笑：

“放心吧，别说学生了，就是我基地的人都被陈帆骂出翔来。”

陈帆：“……？”

风评被害啊！

系主任哈哈大笑：

“那我就放心了。”

陈帆要带实践课程的事，很快就在研究生中传了出。

学生们听到之后跃跃欲试，原来上学时候比较摆烂的，现在都打起12分的精神去预习课本。

晚上6点下了课，去食堂匆匆吃个煎饼果子，就到图书馆占座学习明天的内容。

好多人心里都打着小算盘：

因为学校是有保研资格的，考上了要么就是跟航空基地的某个老师，要么就是在本校继续就读。

无论如何，跟陈帆搭上边都不会太差。

所以一定要争取留个好印象。

万一像是之前的杜子洋，参加个数学高中生竞赛都能被大神选中，顺便再跟着陈帆读个研究生，那将来的前途一定不可限量。