村长叹口气：“名扬四海倒不奢望，只要能让孩子们多条好出路就谢天谢地了。”
事情就这么定了，村长刚说他去通知大家，又有人说话了。
“我还有事。”
大家一致向声源看去，原来是夫子。
“现在我是唯一的夫子，学生都要交给我来管理，你们都要配合我，但不能干涉我。”
夫子仰着头，说着自己的诉求。
好吧，一个两个怎么这么多事，村长想着。
最后想反正不是自己掏钱，蹭免费的就不要那么多事了，谁想管谁管吧。
于是，未来的郑家学堂管理权就这么草率地定好了，郑老二和夫子一个管学堂，一个管学生。
一个以前很不靠谱，一个看起来有点不靠谱。
村长将这件事情传达下去以后，村民们果然很感兴趣，在村长带人商量土地的时候纷纷跑来询问。
得知盖好后村里的孩子都可以免费读书，十分欢喜，大家都表示要来帮工。
人多力量大，第一天圈好地后，第二天就开始挖坑。
郑老四又被派出去联系各种材料。
这次的格局是夫子定的，盖了一个三面围合的造型，夫子说这样他站在院子中心能看到所有的教室，便于管理。
旁边还围了个运动场，有跑道，蹴鞠场，还有箭靶，也可以跑马。
还有些功能不明，夫子说以后开学了再根据需要慢慢弄。
最后还出人意料的开垦了一块菜地，夫子说自己也要吃饭的，以后就交给孩子们打理。
好嘛，学生还没进校呢，活儿都安排好了。
这次盖房很多都没花钱。
木头是村里人去山上砍的，盖房的人工是村里人自组织的，要不是王老太太坚持，他们午饭都不打算吃。
三排二十一间房子，十来天就盖好了。
剩下的就是木工活儿，郑文承又跟着师父回来了。
这次的活儿简单，没有多少家具，就是门，桌子和椅子。
又不怎么赶工，只需先赶出两间来能上课就行。
其余不着急，所以师徒俩就打算自己慢慢干。
而且，郑老二说话算话，在郑家靠近学堂的那边，给夫子盖了个六间房的小院儿。
郑老二说盖六间的时候，夫子还客气了下：“不用那么多，三间就够了。”