等到下课铃一响,弗利维便重新跳到那一摞书上,拍拍手让学生们停止了讨论和练习:“今天的课程就到这里了,还没掌握漂浮咒的同学们记得回去以后多加练习。
如果你们能在一个星期之内全部掌握漂浮咒的话,我就额外给你们展示一点有趣的东西。”
“这节课没有作业,下课吧。”
说完,他便轻快的跳下讲台,率先离开了教室。
而学生们有的也跟着离开,有的则留在原位上愁眉苦脸的对着羽毛挥舞魔杖。
“我们下节课是草药课,跟拉文克劳一起上。”
巴隆看了看课表,站起身来背上背包向阿瓦达道别。
“我们下节课是魔法史,据说是最没意思的课。”
阿瓦达感叹:“而且,我们赫奇帕奇想上自家院长的课居然还要等到明天。”
“哈哈,先走了,回见。”
“嗯,回见。”
……
宾斯教授是一位面容苍老的幽灵,也是霍格沃茨唯一一位幽灵教授。
传说有一天他站起来去上课,不小心把身体留在了教工休息室炉火前的一张扶手椅里,并没有意识到自己已经死了。
而凭借着幽灵的特性,他也成为了全校唯一一位撑得住007强度的教授,而且知识极为渊博且不会遗忘,堪称魔法史教授的最佳人选,唯一的问题就是他讲的课过于单调乏味,催眠效果极佳。
比如现在。
“很少有人能够从浩瀚的历史当中感受到其独有的魅力,大部分人只是把历史当作普通的故事,关心一下那些著名人物的八卦事迹。”
赫奇帕奇和格兰芬多的第一节魔法史课上,宾斯教授正按照第一节课的惯例尽力赞美着历史的魅力,试图激发起学生们的兴趣,然而毫无起伏还拖着长腔的语调只能让他的行为起到反效果。
();() “芸芸众生合力推动历史的车轮,让它的轨迹发展、变迁,偶尔还会有天才的灵光一闪而过,照亮一条全新的路途……你们,我,还有周围的一切,皆是历史的一部分,研究历史便是研究自身,研究社会,让我们从过去总结经验,吸取教训,预测时代的变化……”
教室中响起了轻微的鼾声。
“我们的魔法史严格来讲应该分为两部分,巫师史与魔法史。
巫师史探讨巫师处境的变化,魔法社会的建立与完善,与其他种族的交流与冲突,并与麻瓜的历史息息相关……”
鼾声开始连成一片,并有节奏的起起伏伏。
“而魔法史则讲述各种咒语与炼金产品的出现,分析它们是如何推动历史进程的。
比如第一把飞天扫帚,第一个门钥匙,幻影移形、清水如泉、铁甲咒等咒语的发明,都对魔法社会的发展产生过巨大且深远的影响……”
课堂上,阿瓦达正强行保持着思维活跃,成为了全教室唯一专心听讲的人。
本来他昨晚就没睡好,再加上宾斯教授催眠的语调,令他保持清醒的时候倍感折磨。
唯一令他欣慰的是,魔法史的内容确实很有意思,再对照他记忆中原著的内容,使得他对魔法世界的了解深入了许多。
强撑过魔法史后是和拉文克劳一起的飞行课。
在课堂上,秋·张不出预料的表现出了极佳的飞行天赋,得到了霍琦夫人的大力赞赏。
而令阿瓦达有些惊讶的是,他的舍友夏比·诺特居然也表现出了不俗的飞行水平,被霍琦夫人评价为“有望成为职业的魁地奇选手”
。
不过他自己的飞行能力倒是平平无奇。
虽然在魔力感官的帮助下喊了一声“起来”
就让扫帚飞到了自己手中,但平衡能力、距离感、协调性这些飞行必备的要素他都不太具备。
下午则是麦格教授的变形课。
在麦格教授展示了一番将自己变成猫、将讲台变成一头狮子等让阿瓦达感知的头晕目眩的高端的操作后,台下的学生们立即热切地表示一定要苦心钻研变形术,然后就开始对着一根应该被变成针的火柴愁眉苦脸。
在眼巴巴地等待了二十分钟后,阿瓦达终于忍耐不住,一挥魔杖成为了全教室第一个成功将火柴变成针的人,为赫奇帕奇赢得了五分。
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