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还有一点，我觉得塔季扬娜不会用太过分的言辞进行叙事，她给我的初始印象十分深刻，我还是觉得那种温吞与温柔并非伪装。

至于为什么老师翻译后就变成这幅样子，算了，还是不讨论老师转述困难的毛病了。

我飞快看了老师，在她准备提问前又一次陷入沉思。

交朋友吗？很正常的想法。

那么，我有一个问题，你喜欢自己被他人知晓吗？

并非对他人姓名住址工作之类只需调查就能看到的东西的了解，而是藏在白天笑容背后的，无法宣之于口的真实面目。

在我看来，这需要十足的勇气。

教廷曾宣称人人生而背负罪恶。

人的一生中，纯粹如只剩本能的婴孩也会在母体中吸收同胞争夺养分，很少有人从不犯错。

由各种因素造成的个体差异当然滋生负面情绪，嫉妒的诋毁，暴怒的冲突，直至杀死对方的愿望诞生。

阳光下人人都是天使的备选。

可阴影中，真实的内心，敢于被另一个和自己无法共感的个体知晓吗？

知晓自己的善和恶，并包容自己丑陋。

我无法做到。

事实上，之前之所以能和塔季扬娜一起在夜晚的公园里散步，正因为我们对彼此一无所知。

所以不存在意见，我对所有人都没有意见。

仅仅是拒绝和他们做额外的交流。

但是老师说：“这样是不行的。”

因为那就是所谓的，不合群。

“过去五年，你没有交到一个足够好的朋友，也没有对我说过一次心里话。

要不是邻居时常看到另一个女孩出入这间公寓，我甚至怀疑你有室友这件事也是杜撰的。”

“我自认和同学们保持着相对良好的友善关系。”

“抛开你说的友善，如果有一天我没来学校你碰巧遇到了危机，会有人帮你吗？”

“为什么要抛开？每一个因素都应纳入考虑。

至于危机我无法解决的话，其他人更无参与必要。”

“这是重点吗？我不管，这学期你必须交个朋友。”

“您多少有些无理取闹了。”

“你就把它当做特殊作业好好完成吧，就是这样。”

老师拎着包施施然离开了。

我抱着玩偶倒在沙上沉沉叹了口气，真会给人添麻烦。

要无视吗？算了，敷衍一下吧，没有行动条会生气的。

先该怎么做呢？我从自己单薄地可怜的经历中试图寻找答案，半晌自暴自弃把头埋进玩偶。