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3 规则课堂二（第2页）

2提问。

而且，男生在这个教室里似乎地位很低，但地位低有一些好处：他们基本被老师放弃，也就是说，老师上课不会提问他们。

这样的话，规则九转变性别卡的作用，就可想而知了。

转变成男生，必定可以让提问次数小于四次。

但是，它会有那么好心吗？

课上，老师又提问了李江南一次。

坐下后，她心中了然：依照这种情况，接下来的两节课，她大有可能全部被点到。

这以上两种情况都反映了转换性别卡的好处，甚至好到李江南有点怀疑起来。

所以，最要紧的是提问次数和座位问题。

现在她的提问次数已经是第二次了，座位也在二三两排，如果再不做出改变，小命就要交代在这里了。

先要寻找男生座位。

第二节刚一下课，李江南立刻从昏昏欲睡的状态中清醒过来，仔细聆听声音来源。

果不其然，这次声音还是从第五排传来的。

为什么是第五排？这个位置有什么奇特的吗？

“看来新来的这位女生很厉害啊，老师都两次叫到她了。”

“每次她起来我就替她害怕。

她看起来拽拽的，万一惹怒了老师怎么办啊，受那种惩罚也太可怜了吧？”

“是那个最恐怖的惩罚吗？”

“可持续两节课呢。”

李江南有点耳熟，想起来上课之前她们好像说起过这个恐怖惩罚。

她记得那位女生说：“宁愿去臭水沟里当烂虫，也不愿意接受这种惩罚。”

看起来这个惩罚能与烂虫相比，似乎并没有生命危险，只是会让这些女生心理上不能接受。

李江南觉得她好像有点思路了。

如果接下来操作得当的话，李江南就能活下来。

她深吸了一口气，打起了十二分精神。

上课铃响了，这节是经济法。

这次李江南隔了好远也能闻到这位“老师”

身上的味道——是一股血腥味混合着铁锈味，还有腐烂死亡的味道。

本来，老师和同学们都是一片空气，而这节课的老师，在门口却投下了一片巨大的阴影。

好像一座垃圾堆成的巨塔，也像腐烂尸体堆成的坟场。

甚至拖动的脚步声都比上节课的老师缓慢而又压迫。

看来，这种课的死亡率是最高的。

李江南屏气，觉得自己的冷汗就要滑下来了。