转身跳坐到一张空桌子上，指着天花板的通风口，“坐这吹空调就行”
。
他挪了挪位置，好让自己坐的更加稳当。
身子半侧着面对大家，一条长腿借着桌子的支撑在空中悠悠晃晃，另一条则直直挺挺落于地面。
先三两句介绍自己的专业领域和学术背景，再直奔讲演主题-现代海洋世界探索过程和发展。
这里面涵盖的内容很广，他特意挑选了最容易引起大家兴趣的两个子话题-岛屿监狱和罪犯、难民和工人的强制迁移；以及与濒临灭绝的珊瑚礁共存的海洋岛屿。
每一个课题单拎出来都足以开一门选修课程。
梁知予很多时候只能点到为止，提纲挈领。
为了方便，他把白板挪到桌子旁边，边说边时不时侧身绘制框架图，或随意地转着马克笔。
robert听得认真，问题也不少。
梁知予轻松应对，每一个答案后面都会引申阐述附加一个举例。
姜莱从来没有亲身坐在课堂之中听梁知予上课。
此刻她惬意地倚着椅背，眼神绕过前面好几个脑袋七柺八弯抵达他那里。
哪怕已经足够熟悉，却还是惊叹于他的知识储备和临场发挥。
有好几次他们眼神交汇，对方也不避开，反而直晃晃盯着她认真讲解，晨曦透过窗户淬在他眸底，灼到她心神。
姜莱鼻子轻哼一声，傲娇地瞪眼警告。
两个小时演讲结束，听的人和讲的人都意犹未尽。
结束语还没来得及说，已经有学生建议他不妨占用接下来两小时答疑解惑时间多陪大家多聊会天。
捱不过学生们的软磨硬泡，robert小声询问梁知予的意见。
梁知予欣然答应，“大家想听什么？”
“听你在海上的故事。”
学生们异口同声。
“希望robert不会怪我假公济私，到处给协会做广告。”
他做了个鬼脸，“从哪里说起呢？”
“就带大家了解一下你在船上最普通的一天吧。”
角落里的姜莱接过问题，又抛了一个回去。
他低头笑笑，看着她的眼睛，说了声好。
梁知予在海上的每一天都过得相当程式化。
船员们每天都忙的不可开交，需要耗费大量的时间和精力细化分工并同步开展一系列珊瑚礁保护措施；并没有漂在海上欣赏风景的浪漫惬意。
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