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第5章 带学生（第1页）

李华是航空航天系动力专业一班的班长，今年研究生三年级。

因为要硕博连读，就算已经达到了毕业条件，也至少还要在学校待上三年。

所以，他对毕业的事情一点儿也不着急，心思都用在了研究学习上。

听说陈帆教授要来带的实验实践课程，他立刻动全班准备复习，就为了给老师留下一个好印象。

在陈帆正式授课之前，他就联系了系主任，询问具体授课的内容。

虽然电磁飞行器是大家都期待的，但是其中的技术机密太多，目前他们的水平还不足以参与。

根据系主任那边打听，实践课只研究普通的飞行器原理，但是会涉及一系列的相关知识。

系主任语重心长的说：

“陈帆教授是难得一见的全才，在诸多领域成就斐然。”

“实践这一块，你们想要得到他的满意，只会自己专业的东西肯定是不够，一定要把相关领域的知识问一问，看一看。”

李华像小鸡啄米一样点头，他非常认同系主任说的话：

“是的，我已经知道了明天上大课的内容。

这其中相关的化学和数学知识，我已经请教了在京大的同学和老师。

无论如何态度先要有。”

“如果要是能换导师去陈帆教授那……”

李华说到一半儿捂住了嘴，他现自己把不该说的透露给了系主任。

还得在航空大学拿到硕士毕业证才有机会继续深造。

但是博士的位置不但但难争取，老师用惯了人手还不想换人……被他知道了，系主任不是少了个免费的劳动力。

但没想到系主任说：

“你要是能被看上就赶快去。”

“偷偷的告诉你，我也想读陈帆教授的博士。”

“可惜，我年纪太大了。

估计陈教授看不上。”

李华：“……”

要是别人系主任这种要学历有学历，要论文有论文，要经验有经验的也来了，这些年轻的学生更没有竞争力。

…………

李华做了有史以来最全面的课前准备和预习，去实验室的那天，带了自己的笔记本电脑，和一大堆的相关不相关的专业书籍。

其他的同学也差不多是这个样子。