康熙又看向弘历和弘昼,“你俩最近都在读什么书呀?”
兄弟俩异口同声,“回皇玛法,我们在学《千字文》和一些诗词。”
康熙让两个小孩各背了一段《千字文》,又让他俩背诗,二人没有全背御制诗,弘历背了一杜甫的《春夜喜雨》和康熙的《春雪》,弘昼则背了朱熹的《观书有感》和康熙的《玉兰》。
俩小孩背诗还奶声奶气的,康熙听着,不由露出慈祥的笑容。
,
“过来,到玛法这边来。”
康熙冲俩孩子招手,弘历下意识想上前,跑了两步又回去拉慢了一步的弘昼。
这一幕落在康熙眼中,老人家很是欣慰。
“你们觉得背诗有用吗?”
康熙问俩小孩。
这问题俩小孩都没准备过,弘历愣了下,率先开口道:“孙儿觉得背诗很有用,背的多了,以后自己就会写了。”
弘昼跟着点头。
康熙又问:“那写诗又有什么用呢?”
“写诗可以当诗人。”
这回弘昼抢先一步。
康熙被逗得哈哈大笑,又看向弘历,这个孙儿一双眼睛很灵,透着一股聪明劲儿,此时却若有所思地皱着小眉头,片刻才道:“孙儿以为,写诗是为了记录当下的感受和心情,而不是为了当诗人,只是有些人写的好,就被评为诗人,有的人写的一般,对他自己来说也是有意义的。”
康熙闻言微微挑眉,看了眼胤禛,“瞧瞧,弘历这孩子说的多好。”
胤禛忙谦虚道:“不过是稚童之言罢了。”
“稚童便能有此见解,长大后更了不得。”
康熙说着又看向被夸得有点脸红的弘历,“弘历啊,这是你自己想的,还是有人跟你说过类似的见解?”
弘历道:“孙儿自己想的,孙儿在院中玩耍时看到好看的花木也想写诗,可惜不会写,所以要多读书。”
康熙心下十分满意,面上却没有再夸弘历。
正好弘时回来了,将自己写的字呈给康熙。
这几张是阿玛都说不错的字,他一直留着,算是他最好水平了。
康熙翻了翻,只能说勉强过关,但比老四这个年纪写的字差了不少。
康熙只说了句“以后还需勤加练习。”
便让弘时回到位置上去。
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