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第四十四章 没必要（第2页）

猜来猜去，猜不到一个人。

还不如偷偷观察呢。

怀海的心情十分郁闷。

他最近发现大家好像都有些偏科。

高考考的不是单科，而是总科六门科，瘸腿一门，都要在别的五门课上多下功夫。

因此，他绞尽脑汁，想出来个小组帮扶——好的帮差的，优势科帮劣势科。

这消息瞒不住大家，很快大家就都知道了。

起码对大部分人来说，这是个好消息。

曲悦铭深受偏科的烦恼，听到这个消息，自然也有些期待。

她不是不知道“木桶效应”

，数学课上讲过，到了地理课上就变成“短板效应”

，虽然换了个名字，但本质不变——下限决定上限。

烦恼她的就是数学和地理。

她也认真听讲，下课认真做作业，也复习当堂笔记，但收效甚微。

是她天生数学思维要比别人弱吗？

曲悦铭不见得是这样，有些时候她也把难题做出来了，但是考试就是不理想。

她需要一个人指点迷津。

高一的地理要好些，但自从上了高二以来，她的地理成绩居然比数学还要差。

曲悦铭不想被别人超过，只能努力保持这两门学科的成绩，在别的学科上花比别人更多的时间和精力。