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1 新手教师（第2页）

见徐老师愁云满面，黄老师转移话题：“对了，我不在学校的这几天，小高老师表现怎么样？没有给你带来太多麻烦吧？”

听到“小高老师”

几个字，原本苦恼的徐老师反倒两眼一亮。

“小高？可能因为他年轻吧，跟孩子们处得还挺好，而且孩子们好像也愿意听他的。”

徐老师想了一下，决定把下面这个吓到黄老师的想法提出来，“说实话，看小高和1o班孩子相处的样子，我有个大胆的想法！”

“嗯？”

黄老师好奇。

“这班主任，不如就让小高试试！

哎呀老黄，你别跟看怪物一样看着我。

我不懂外语，小高的教学水平什么样，不好说，但他的英语课上，那几个最捣蛋的孩子，反而都不闹事了！”

“最捣蛋的？你指的是陈默、顾凯兴、卢浩这些小子，还有高诗静、黄莹莹、胡小舞这些女生？哦，还是说冯仁杰、李运鸿、王笛……”

明明带了“最”

字，却一下让黄老师报出接连十几个名字，徐老师都觉得莫名好笑。

唉，1o班啊！

“小高的第二节英语课，我在后门站着看。

你别说，虽然有些孩子在睡觉，有些孩子在打游戏，但至少没出现大声说话、公然打闹的情况……”

夸了一通“小高老师”

，徐老师脸上都露出了久违的欣慰。

黄老师微微点头，将信将疑。

两个老教师在医院露台聊得起劲，他们口中大有可为的“小高老师”

，还在消化一个难以置信的事实。

我，高松然，真要当1o班班主任了？这系统也太诡异了吧！

事情的原委，还要从一星期前说起。

高松然，23岁，林河省师范大学英语教育专业毕业生。

今年夏天，他来到运夏市三中，成了一名光荣的人民教师。

开学快一个月，他过得十分清闲。

除了帮请假的英语老师们临时顶班，他唯一固定的教学任务，就是给高一（3）班的苏老师当助教，帮她批改作业、解答问题。

苏老师预产期在三个月后。

等她休了产假，高松然便要走马上任，接手3班的英语课。

让高松然当苏老师的助教，既能给身怀六甲的苏老师减轻压力，也能让3班提前熟悉新老师的教学风格，可谓一举两得。

可惜，天不遂人愿。

一周前的晚上，高松然把3班的作业带到职工宿舍批改。