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37 第 37 章（第1页）

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萌姐给郑月昭消息，说要策划一个日月熊插画培训课程，问她意见。

郑月昭只觉得离谱，明晃晃割韭菜行为。

她的赛道是品牌合作，绘本，画展。

做什么培训，明显口碑下跌的行为。

并且培训课是无非是线上或线下，她亲自授课，必然要露脸或出声。

萌姐不死心，劝说好一阵，郑月昭气得挂断电话，拿着资料冷着脸进会议室。

拿下主题乐园的景观项目，对于甲方的需求，一行人要开头脑风暴会议。

原先是两人，三人，五人，在疗养院项目后，与对方达成战略合作关系，团队再次扩建，已成十人战队。

她带着火气，侯鑫玩笑道：“昭姐怎么了，会议没开始就生气，完了，我去上个厕所，你们开完了喊我。”

郑月昭揪着人后领，“既然这样，你先说说你的想法。”

侯鑫贫归贫，人是靠谱的，咳了两声，“我先说更好，各位，如有雷同，纯属你们抄袭哈。”

他展示概念方案，“我们的定位是造梦家，依托童话森林的概念，打造一个童话乌托邦”

他侃侃而谈，逻辑清晰，谈吐得当。

郑月昭一面听，一面记录，团队每个成员都在挥脑力，尽自己的力。

郑月昭最后总结，将所有人的创意点拎出来夸赞，再提出美中不足。

郑月昭将政策列出来和大家共同分析，主题乐园想要长久展，先要受到家长青睐。

家长重视什么？教育。

她说：“如何寓教于乐融入每个创意点，是大家需要头脑风暴思考的。”

“明天下午这个点，再开一次会。

每一次创意，用头脑风暴，观念对立而激烈碰撞出来。

但团队的火花不够，学生气息很浓郁。

她像老师，点到谁，谁才主动分享观点。

不该是这样，应该是辩论赛一样，主动的，积极的参与。

她和成恒宇去郊区泡温泉的路上，她向人提出困惑。

“团队人多了，而且大多是年轻人，学生思维很强，我该怎么提高积极度。”

国内教育致使，惯性接收知识。

而国人习惯内敛，温和的人。