一位戴红领巾的小朋友站起来说：“我是小学五年级的班长陈海生，我看过南海日报对刘傻子的报道，说他从小很傻，我不相信，只有小时候是学霸，长大才能够成为著名作家、教授。”
刘傻子说：“我小时候真的很傻，傻得冒烟，还傻得出奇。
例如，我为了尝试触电的滋味，摘下电灯泡，用手指伸进灯头，被电力打翻在地。”
同学们“哈哈”
地笑起来，沈明贵的笑声最大：“我是傻子我怕谁，触电了也不拍。”
程萍皱眉说：“沈明贵，别说话了。”
她不知道，沈明贵抱着成见，他们进行这次活动安排时，刘傻子提出，海底活动一段时间，岸上活动一段时间。
探索海洋奥秘穿越游活动是风险性很强的活动，为了保证青少年学生的安全，海底活动一段时间后，立即转为6地上活动，当然，6地活动与科学探秘相关的活动。
商议这种活动方式的时候，让孩子们参加，畅所欲言。
沈明贵接到李春兰的电话，要他鼓动刘傻子带着队伍在海上或海底多呆一段时间，机器人鲨鱼在跟踪南海梦想科考艇呢。
所以，沈明贵反对，他说：“我们既然进行海洋奥秘穿越游活动，就要一鼓作气，怎么能够三天打鱼两天晒网。”
程萍支持刘梦石说：“青少年对任何事情的兴趣，都是跳跃性的，比方说，儿童动画片一集为什么短，小孩们容易出现视觉疲劳。”
高敏所长说：“我认为，孩子们在海底活动的时间长，是身体不适应，我倒没有想到视觉疲劳。”
刘梦石说出为什么提出这样的建议，他说：“机器人鲨鱼一直在跟踪我们，我们如果没有海军的保护，很是危险，我故提出这样的方案，是与机器人鲨鱼捉迷藏。
当然，我也考虑到青少年的身体，还考虑到他们的视觉疲劳。”
刘傻子继续讲：“同学们喊我傻瓜，邻居孩子也喊我傻瓜，我却埋怨我母亲不该生下我这个傻子的，老师告诉我，读书可以使人聪明，我开始拼命读书。”
另外一个穿红花格子衬衣的女生问：“刘傻子作家，你小时候傻，什么时候不傻了？”
刘傻子说：“我小时候傻，现在还是傻子，例如，进餐厅时，玻璃门是关的，怎样才能够进去，当然要拉开门才能够进去，可是我一头扎进去，头被撞了一个包，幸亏我虽然70岁过了，头比一般老人的头骨硬，又没有血压高，否则住院了，你们说，是不是傻。
为了不傻怎么办，刻苦读书，活到老，读到老，我就是老了后读书少了，基本常识都没有。”
一个戴着近视眼镜的高中生王文华：“刘傻子作家，你的海洋科普丛书是怎样完成写作的。”
刘傻子说：“我为了创作这套海洋科普丛书，读了不少海洋方面的图书、资料、报纸，还到海洋科研部门调研，花费很长时间完成。”
一位年轻的女教师站起说：“刘作家，我是这个学校的数学老师张瑾，我对海洋科普感兴趣，我想问，你们今天探讨的是潮汐，能够讲讲潮汐的作用吗？”
科普作家刘傻子接着说:“我今天与高所长、王博士等带着几个小学、中学、大学的学生去考察潮汐，同学们与各位老师，你们对潮汐一定不陌生，潮汐有什么作用呢？我认为，潮汐能不仅无污染，而且和海浪能、风能、太阳能这些其他再生能源相比，还有更大的优势。
潮汐能可以不间断地电，而海能、风能、太阳能在较大程度上要受气候的影响。
因此，如何开和利用潮汐的巨大能量，已成为当前许多国家研究的课题。”
数学老师张瑾问：“我想问，钱塘江大潮是潮汐吗？”
刘傻子教授说:“你们可以见识一下钱塘江大潮，请观看前面的屏幕。”
屏幕上，一大群人呼喊着，向大潮方向奔跑过去。
小朋友们一个个兴奋得手舞足蹈。
原来，他们都是要去观看钱塘江大潮。
钱塘江大潮的场面，十分壮观。
潮头登临，江面闪现出一条白线，伴有“隆隆”
