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第十六章 自找苦吃（第2页）

一个人改五篇文章，不存在的。

五位教习并无任何不满，翻到是满脸喜悦的过来，取了各自出题的卷子回去，片刻不停的开始改卷子。

这其中最积极的就是方老夫子，拿到卷子先看个开头就赞道；“善！”

张廷恩被惊动了，放下手里的卷子过来看一眼，不过是一个破题时避开了“颜渊”

的陷阱嘛，这不是常识么？歪歪嘴，张廷恩回到自己的位子，仔细的看了起来。

这道题“格物而后知至，知至而后意”

。

这道题给贾琏带来的麻烦也不小，从小接受唯物主义教育的人，在读四书集注的时候，看到这段的章句集注，心里别提多别扭了。

一个接受义务教育的人，看到这里先想到的是物理化学，自然生物。

朱熹是怎么说的？

“格物者，物理之极，无不到也。”

这不是在为难人么，这怎么可能嘛。

无奈的贾琏也只能捏着鼻子，用朱熹的话来写八股文。

嗯，这叫代圣人言。

朱熹在理学这里，被推到了圣人的高度。

贾琏写的很别扭，张廷恩看了觉得这篇文章只能算中规中矩，略显失望之余，不免自嘲的笑了笑，一个十四岁的孩子，正经的学习才几天啊？以前也没个名师教导，能有这水平就不错了。

“这是被耽误了啊！”

张廷恩心里不免遗憾时，出了感慨。

贾府的族学，不行啊。

正感慨呢，突然听到方夫子拍案叫道“善，大善！”

。

一惊一乍的，把其他老师都给咋呼过来围观。

贾琏这篇文章写的意外的好，如果满分一百的话，至少能打八十五分。

就这水平去参加院试，张廷恩当考官的话，肯定会给过的。

再回去看看自己出题的那篇，张廷恩一脸的嫌弃。

就这？本打算给点鼓励，给个及格分数，对比之下很是不爽，我才是你的班主管教习。

不行，我得好好批驳一番，让这娃长长记性。

有这想法的张廷恩，提笔修改的时候，措辞上就很不客气了，各种看不顺眼，就差说的一无是处了。

一口气给改完了，最后打分时，张廷恩还是手软了，想想给了个中平的评价。

嗯，意思就是差一点就不及格了。

其他老师也改完了，凑一起互相议论贾琏的文章，方夫子看了张廷恩的评价，很是不满的表示：“此文中规中矩，评价为良，并不为过。”

张廷恩没辩驳，看看他那篇给的评价，居然给了个优下的分数，忍不住道：“方兄，对此子还是要严厉一些的好，严师出高徒啊。”

其他几位老师也是这意思，纷纷附和。

方老夫子面带微笑，也不辩解，其实心里很明白，这帮同僚就是嫉妒了，贾琏在写这篇文章时应该是更用心。