萧炀和李鱼一样，用手将每个小球拿了一遍，不过并未动笔。
然后他把小球放在一边，抬起桌面上的天平就朝身后的窗户大力砸去！
哐当——！
窗户被砸了个粉碎！
萧炀把碎片小心翼翼拨开，拿起十二个小球回到第二关的房间。
他将十二个小球分成四组，每组三个，拿出其中一组，同时丢进水缸里。
然后便双眼死死盯着在水缸中下沉的三个小球。
直至沉底，萧炀才继续拿出第二组，再次同时丢进水里。
这次下沉到一半时，萧炀眼中一亮，伸手进水缸里掏出其中一个正在下沉的小球，回到第三关的房间，放进答题孔。
咔——！
不到三分钟就过关了。
少女轻笑出声：“原来这就是您说的创造力。”
孟老师同样笑得很欣慰。
“是，规则中只说了每次作答，天平最多能用三次，并未说一定要用天平，萧炀目力极佳，三个一起下沉，看下沉速度便可分辨哪一个质量不同，同时有另外两个正常质量小球作参考，还可知轻或重。
“若是物理学得好又敢善于思考的学生，也可利用动量守恒去判定。
当然，推演能力强的同学，也慢不了多少，你看，陆行简快了。”
少女看见陆行简此时已经在纸上模拟完毕，演算了整整两页纸，分好几种情况，将小球一一编号，分成了四四四三组。
然后他任意拿出其中的两组放置在天平上，若天平平衡，则质量不同的小球一定在剩下那一组中。