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第三十章 这篇可以打满分（第1页）

其他围过去的老师也频频点头。

“确实写得漂亮！”

“居然还有学生能写出这么好的字。”

“赏心悦目。”

“就冲着这笔好字，我扣分都要手下留情些了。”

众人啧啧赞赏了半天，才继续往下看。

先看到标题，都是一怔。

“看他写的，竟然是把“越人学射”

当成正面材料吗？”

选择的角度还真是挺新颖的……不过，未免有点剑走偏锋啊……

要知道，这种和主材料的意图明显唱反调的作文，不是没有人写过，但其实是弊大于利的。

写得好，能让阅卷老师们眼前一亮，往往会拿下一个漂亮的分数。

但如果笔力不够强，说服力不够充分，翻车的概率不是百分之九十九，而是百分之百。

一般学生宁可中规中矩，也不敢随意冒险。

会这么写的，不是有足够信心，就是对题目的理解完全南辕北辙……

众人按捺着心里的惊讶，继续往下看。

前一段还没有什么，看到后两段，又都是微微瞪大了眼。

“咦，这学生居然能默写出这段材料在《淮南子》里的前后文？”

即便是他们，也没几个能背得出来，还如此完整。

但这只是个开头。

越往后读，双眼也越瞪越大。

“咦，还引用了《孟子》？”

“《韩非子》也知道！”

“《吴越春秋》、《越绝书》？”

几名阅卷老师简直都有些不可思议的感觉了。

这这这，连《越绝书》都出来了……

这也太夸张了！

有老师不信邪，拿出手机开始搜索原文，想要看看是不是学生胡编乱造的。

旁边的人伸长脖子问：“对吗？”

几秒后，他抽了口冷气：“《孟子》和《韩非子》那几句，一个字不差！”

“还有呢？”

“《吴越春秋》、《越绝书》也是原文，同样一字不差！”

“原文，甚至一个字都没错？”