祝舟离开去接官官后,其实时棠也吃的差不多了。
他一个人坐在空荡荡,似乎格外安静的餐桌前,时棠有那么一瞬间的迷茫。
明明祝舟带着孩子才住进来半个月而已,他却觉得他们这样已经生活了很久很久。
他竟然不觉得生活空间被侵入,也不觉得有个孩子很碍眼,当然,这可能是因为这个孩子足够乖巧懂事,除此之外也不觉得态度越来越随意的祝舟有什么不妥。
时棠怀疑自己内心深处其实并不讨厌身边有人,甚至他其实是向往这种充满了烟火气息的生活状态。
这个现让他的内心震荡,下意识想要反驳,拒绝承认,可是事实摆在眼前,他原以为他不喜欢有人与他生活在同一个屋檐下,但真正的试着改变却现自己并不讨厌,甚至还有点喜欢,因为的确给他的生活带来了便利,舒适度获得了提升。
正因为这种现和纠结,时棠有些茫然。
这让他感觉自己很陌生,他所想的和他所感受到的天差地别。
想了一会儿想不出个所以然,仍然迷茫的时棠看了看桌子上的碗筷,主动拿到厨房,倒掉厨余垃圾,放进洗碗机,看着洗碗机运作的同时,时棠给自己倒了一杯热水。
又了一会儿呆,端着杯子的时棠心情略微复杂的回到了书房。
祝舟回来后,带着官官先去了时棠的家,想把东西收拾好再回家,结果桌子上的东西都收拾好了,祝舟只需要拿抹布把餐桌和厨房擦一下就好。
官官背着小书包站在厨房门口,看到祝舟拿着抹布说“爸爸,东西都被叔叔收拾好了吗”
他这么问是因为回来的路上,祝舟和他讲过要去叔叔家收拾碗筷什么的,但是现在桌子上没有碗筷了。
祝舟擦着厨台说“是的,叔叔帮我把东西放进了洗碗机,爸爸只需要擦一遍厨台和餐桌就好。”
官官由衷地出赞叹说“叔叔真好,乐于助人。”
这个词是他最近从老师那里学来的,用得已经十分熟稔。
不过他还是把祝舟逗乐了。
祝舟一边擦一边问“你这个词用得很好,是老师教你的吗”
“对啊,老师说是喜欢帮助别人的意思。”
“对,宝贝记得真清楚。”
“嘿嘿。”
用了几分钟,祝舟就利落地把厨房还有餐桌餐椅都擦完了,这个过程听到细微动静的时棠并没有走出来。
祝舟擦完带着官官离开时也没有去打扰时棠,悄悄地换鞋子关上门离开。
回到家后,祝舟给官官洗澡的时候又聊起了派对的事情,他到家后特意给帮忙照看官官的老师说了感谢的话,在班级群里,家长们也都一起又祝蓝蓝生日快乐了一次。
蓝蓝的家长让蓝蓝用他们的家长微信在群里回复了一句“谢谢大家,晚安啦”
引得其他小朋友也用爸爸或者妈妈的微信号在群里嘻嘻哈哈的语音,一时之间班级群里热闹无比。
官官没兴趣参与其中,洗完澡后拉着祝舟给他讲新的故事。
不过祝舟没有立刻开始讲故事,而是和官官聊其他事情。
之前祝舟都有给官官报特色班,比如画画,官官很喜欢画画。
他们住到这个小区后,幼儿园也有特色班,还有外语班,祝舟想给官官抱个画画班,还有外语班。
他跟老师咨询过,外语班的老师都是外国老师,都是很专业的,可以完美的利用中英文与孩子们进行互动和教学。
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