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第9章 什么样的未来（第1页）

进入校园的那一刻开始，学校就隔三差五地下通知，让我们画出理想学校的校徽或者写上目标院校的名字。

此举旨在激励我们，这点毋庸置疑。

但，每当我看着自己已经选好的院校，都会在心底默默问上一句：这真的是我想要的未来吗？

记得小时候，我想当老师，因为小学里的小花老师人美心善，对我特别好。

甚至我可以问心无愧地说——只是因为有了她的鼓励，我才没有偷懒选择在六年级休学一年。

由此，她的人格魅力可见一斑。

可是，现在，看着身边没日没夜忙忙碌碌的老师，和没有什么出彩科目的成绩单，我又陷入了纠结。

后来上了初中，我想学法律，当律师、当法官。

我觉得电视剧里那些在法庭上侃侃而谈、据理力争、伸张正义的人特别帅，我也想变成他们那样。

不过，“打脸”

来得很快，某一个家庭聚会的前夕，已经成为律所中流砥柱的小姨夫给我看了看他当年法考要背的资料。

天哪，那堆书本摞起来比我都要高！

“法考可是最难的考试”

，小姨也在旁边说，“当律师还有不少风险呢！”

接下来，他俩就顺着这个话题，给我讲述了许许多多“当律师的风险”

，比如，会面临各种打击报复，甚至会遭遇生命安全上的威胁……

“要不，还是算了吧。”

他们的“劝退言”

很成功，还没说完，我就已经瑟瑟抖地打消了这个念头——我可经不起这样的折腾。

学法律的念头是打消了，不过，很快，新的梦想又悄然而至。

“我想学法语，我想去法国。”

高一上学期接近尾声。

期末班会上，确定成为一名“文科僧”

的我，在班主任下来的“目标卡”

上这样写道。

“我的宝贝闺女，你这是跟‘法’结缘了吗？”

林老师看到了我的“目标卡”

，决定找我谈一谈，“你觉得大学四年都学一门语言，深耕它的词汇、语法、听力、写作等等会是你想要的生活吗？”

他是懂我的，只说了这一席话就让我陷入了沉思。

我当然不喜欢单纯地研究这些枯燥的理论，英语课上讲的语法内容可是我最想快进的部分！

我希望自己今天学到的东西，明天就能拿去用才好呢！

——这是我的真心话。