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第12节（第3页）

她拿起纸怼到了冯胤懿的眼前。

冯胤懿气得脸色忽红忽白的。

二年级的袁晴遥为什么会写这么复杂的字？

这要拜魏静所赐——

魏静对女儿本就没多少“望女成凤”

的心态，外加林柏楠受伤一事对她触动颇深。

她那三年也忙前忙后辅助照顾着林柏楠，每每看到病床上面无人色的小男孩，她就由衷地感叹：平安健康是最重要的，其余都是小事。

可身为一名重点中学的语文老师，“教书人”

的基本尊严和业务能力还是要捍卫死守的。

其他科目就听天由命吧，袁晴遥的语文一定不能差。

于是，从一年级入班开始，魏静就拿着学生名单，运用自创的“姓名联想记忆法”

，挨个教袁晴遥认字。

见得次数多了，自然也会写了，所以袁晴遥会写全班同学的名字。

“遥遥说得对！

上学期期末考试，全班只有你语文七十几分！

大家都考九十多，你才是大傻子！”

葛冉心站在了袁晴遥身边，助上一臂之力。

“你们是不是找死？”

冯胤懿气急败坏。

“谁死还不一定呢！”

袁晴遥没有丝毫怯懦，她仰头迎上冯胤懿恶狠狠的眼神，“我要告诉马老师你欺负同学！

让老师请家长，让你爸爸妈妈揍你！”

威胁起作用了，冯胤懿嚣张的气焰熄灭了。

撂下一句“你们给我等着”

，冯胤懿跑回了座位。

从林柏楠身边经过时，他还故意撞歪了课桌，林柏楠的文具、书本撒了一地，连同袁晴遥的文具也遭了殃。

周围的同学帮着捡起了撒落的东西。

袁晴遥又一次在起身时撞上了轮椅扶手，她还没习惯同桌那独特的“坐骑”

。

而林柏楠仍和上一次一样无动于衷，他雾蒙蒙的眼眸恢复了最初的平静，平静的好像什么都没发生过一样，唯有下唇印着的一排齿痕昭示他曾有过情绪波动。

晨读时间到，学生们翻开书本朗读起了课文。

林柏楠的课本被冯胤懿一伙人弄得皱巴巴的。

袁晴遥手里捧着书，心里难过了起来。

她认识的林柏楠，会据理力争，会予以反击，不会妥协忍让，不会让自己吃亏，更不会眼睁睁地看着任何人欺负自己。

他们俩算不上好朋友，她有时甚至会觉得他讨人厌，但他曾经借过卷笔刀给她用，他们也曾经一起玩……

她不愿意看见他可怜兮兮的。

也是在那一天，袁晴遥模模糊糊地意识到了，那个举手投足间尽显自大和骄傲的林柏楠，再也回不来了。