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第65章 龚老师的课不是这么好上的（第1页）

等第二天一早，当周敏精神抖擞地走进教室的时候，发现这是一个大班教室，大约能容纳300人左右。

周敏连忙在前排找了一个座位坐下，陆陆续续进教室的人很多，但是周敏基本上都不认识。

因为学校采用的书院制，住宿、军训都是和班级分开的，所以即使周敏进了班级群，但是班上的同学还是基本都不认识。

因为互相没见过面，大家都很低调收敛，群里平时几乎没人说话。

这节课是《时事与政治》，算是大学生入学后的一个醒脑课。

周敏虽然觉得很无聊，还是认真地听完了。

周敏记得上辈子这门课好像只有几节，然后提交的作业直接计分算作成绩。

很多敷衍作业的学生都踩了一个大坑。

虽然周敏不知道首都大学是否也这样，但是这并不影响她以最大的恶意揣测。

等周敏认真地听完两节课，信心满满地来到三四节课的教室的时候，突然看到站在讲台前的龚老师。

本来昂首挺胸，明艳自信的周敏立刻鬼鬼祟祟了起来。

周敏佝偻着身子，低着头，挡着脸，悄咪咪地走到教室最后一排最右侧的角落里。

周敏以为自己掩饰的很好，殊不知，龚老师都看在眼里了。

毕竟计算机这个专业女生本来就不多，而龚老师带的是首都大学计算机专业最好的图灵班，能进这个班的学生要么就是在信息学、数学竞赛中获得金牌以上的学生，要么就是经过入学选拔进来的各地状元等。

在这一众男生中，周敏就显得格外突出，虽然班里除了周敏之外，还有四个女生，但是外形条件显然是和周敏完全无法相比的。

这也是为什么周敏一走进教室，他即使没有看她，从教室里男生的视线偏移就能知道来的是周敏的原因。

这是一节专业导论课，主要是讲解专业发展史和未来发展前景和方向的一节课。

本来这是一个和《时事与政治》一样文科性的课程。

但是因为图灵班的学生大部分都有竞赛经验，对编程也都熟悉。

所以龚老师用一节课的时间就把发展史、计算机用途、前景这些内容过完了。

到第二节课的时候，龚老师直接打开了一个程序，让大家一起来玩“找茬”

游戏。

周敏本来还摩拳擦掌地好好表现一下，结果一看程序前几行，立刻就感觉不对劲。