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第61章 特殊班会三（第2页）

经过周密的准备，防范校园欺凌主题班会如期举办，酷博士、戴聪明和肖问豪作为校外辅导员出席，学生家长也一同参加。

杜克坚发表开场白：“我们今天的班会主要是对话。

同学们有不明白的问题，可以随时向几位老师提问，提问的时候不要说同学的名字，说‘一个同学’就可以了。

不方便提问的问题，自己认为被同学欺凌过的，或者欺凌过别的同学，可以在班会之后私下跟我说。”

酷博士走到讲台前：“首先介绍什么叫欺凌。

欺凌包括两种，第一种是学生欺凌，第二种是网络欺凌……”

“什么是学生欺凌？”

杜克坚问。

酷博士回答：“根据《未成年人保护法》第130条的规定，学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。”

“什么是蓄意或者恶意？”

杜克坚又问。

“在法律上，蓄意和恶意都是故意。

故意，就是明知道自己的行为会造成其他人的身体、精神或者财产损害，而追求或者放任这种结果发生的心理态度。

比如我知道，打你一拳你会疼，也可能因此而受伤，但我还是要打你，这就是故意。”

肖问豪问道：“我有一个问题，为什么《未成年人保护法》不直接用故意这个词呢？”

酷博士回答：“这是因为在校的小学生和中学生大多数都是未成年人，缺乏生活经验，他们对自己行为的后果的预见能力和成年人不一样。

在很多场合，成年人能够预料到的行为后果，未成年人预见不到。”

戴聪明接过话茬说：“比如，有的男同学把簸箕放在门框上，同学一推门，簸箕掉下了，还有人趁着同学落座的时候抽走凳子，他觉得这是开玩笑，但在成年人看来，是非常危险的，因为会伤人。

也属于欺凌行为，但不是严重的欺凌。”

“对，这属于蓄意，但不是恶意。”

酷博士接了下句，课堂上一片笑声。

“老师，有些同学叫我‘好神经’，是不是欺凌？”

一个女生站起来问。

“‘好神经’？为什么要这样叫？”

“因为我的名字叫郝辰晶。”