当曲向向从陆续手里接过一只白色耳机,将它塞进耳朵里,听着舒缓优美的旋律,她才知道,自己没在做梦。
那次梁正让她找陆续借随身听,她不好意思张那个口。
梁正就耍赖皮,跟陆续说是她想借。
曲向向记得很清楚,当时陆续一句话都没说,冷漠的骑着自行车走了。
两分钟前,他竟然主动问她要不要听歌。
曲向向没想到今年的秋天还没过去,她跟陆续就已经成了可以一起讨论课题,一起天南地北的聊天,一起听歌的好朋友。
她激动的听了会儿歌,很小声的问,“这首歌叫什么名字啊”
陆续拿出一个蓝皮记事本,翻开一页,拧开钢笔,在上面写下一行字。
昨夜小楼又东风。
“谁唱的”
曲向向说,“好好听。”
陆续又写季忠平。
曲向向翻了翻脑子里的记忆库,没有找到对应的片段,“我没有听过这个歌手,歌也没听过,我平时”
话没说完,就到陆续把记事本转过来对着她,将钢笔递了过来。
曲向向抬头过去。
陆续也在她,非常平静,坦然。
曲向向收回视线,好吧,既然你这么坚持,那就听你的,我也不说话了,用写的。
写到一半,她的笔尖一顿,这样像笔友,很陌生,却不讨厌。
那是一种难以言喻的感觉。
仿佛他们的友情有一个小角因此嵌进了记事本里面。
下午第一节课是英语。
老师发现了一件事,最后一组最后一个学生没有像平时那样,趴在课桌上面睡觉,而是坐在那里,着什么东西。
太新鲜了。
以至于老师在喊学生上来听写单词的时候,一不留神,喊了那个从来没喊过的名字,“陆续。”
不管是黑板前的,还是座位上的,都不约而同的齐刷刷往后扭头。
教室里的氛围说不出的古怪。
老师喊完就后悔了,她这不是没事找事干,给自己找不痛快吗
就在她准备找个台阶下的时候,到那个学生面无表情的站了起来,径直走向讲台,拿起一根粉笔捏住,走到黑板最左边的位置上,站好。
教室里鸦雀无声。
大家不免唏嘘,怪事年年有,今天尤其多。
曲向向也是震惊大队里的一员。
除了震惊,还有高兴。
陆续身上的壳那么硬,会很难剥下来的,而且他也习惯了住在只有自己一个人的壳里。
他的每一次出壳尝试,都一定是他很不容易做出的决定。
值得尊重,表扬,鼓励,希望他越来越好,希望他能交到很多朋友。
“好了,现在开始听写。”
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