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第5章 规划（第2页）

宝如把课本竖着拿，装作看书，悄悄观察着李嘉亮。

发现他脚上穿着一双几十年后都算名牌的球鞋。

这发现有点惊人，那个年代，基本上都是白网鞋，好一点的旅游鞋，国内应该很少有人能穿这样品牌，更何况是宝如生活的这种小县城，看来这个男同学的家境不是一般的好。

难道这个光晕是根据家境情况出现的吗？颜色不同难道是根据家境的富裕程度显现？

30分钟过去，光晕消失，眼前出现了正常的颜色。

过了一会儿，下课铃响了，王老师宣布下课，接着说“谢宝如，跟我来办公室一下”

。

宝如起身走过去跟着王老师去了办公室。

王老师坐在办公桌前对宝如“谢宝如，你今天课文读得很好，站立的姿态也很好，老师非常喜欢你今天的状态，这个学期末，少年宫有个朗诵比赛，我想推荐你参加，你可以跟你妈妈商量一下，决定好了再告诉老师好吗？”

。

宝如有点惊讶，瞪着大眼睛忽闪忽闪的眨着，眼神中还有一丝茫然，前世有这出么？

王老师似乎被萌到了，笑着说“谢宝如，怎么啦？傻乎乎的，老师建议你参加，如果你妈妈同意，老师会给你训练，这次比赛如果拿到好的名次对你后面的路有很大的帮助，来参加的选手都是非常优秀的学生，获奖了的话还可以参加省里的比赛，最后是全国比赛，谢宝如，不要放弃这个机会”

。

王老师，摸了摸宝如的头“回去上课吧，今天回家问妈妈，明天给老师回答”

。

宝如回答说“好的，王老师”

。

宝如回到教室，赵湘梅拉着问，“王老师喊你做什么呀？”

宝如回答说“快上课了，放学再跟你说”

。

一下午时间过去，放学路上，赵湘梅急切的说“你快说嘛，王老师喊你做什么呀？”

。

宝如说“王老师想要我参加少年宫的朗诵竞赛”

。