课堂上,孙明教授讲课十分生动有趣。
他总是能用生动的例子和幽默的语言,将复杂的知识讲解得浅显易懂。
学生们都被他的讲课风格所吸引,全神贯注地听着他的讲解。
"
我们都喜欢兴趣这样一个例子。
当一分为二处于纠缠状态的两个粒子,无论它们相隔多远,当其中一个粒子生“左旋”
或“下旋”
,那么,另一个必定会生“右旋”
或“上旋”
。
它们之间似乎有意识在进行沟通,但它们之间却没有传递信息。
这种感知是同时的,越了光,甚至不存在度一说。
人体的意识也同样如此。
暂且不说虚无缥缈的心灵感应,就拿看物体产生瞬时意识来说,只要我们注意力集中到某一物体,目之所及,意识瞬间就能产生。
远处的风景,遥远的月球,再远的银河星系,只要我们想获得它的信息,瞬间就能做到。
比如太阳光到达地球需要分秒,我们有意识地看一下太阳,当然光线已经存在。
但太阳存在的意识信息是瞬间产生的,这种获得的度远光。”
“我校的科研团队进展很快,有了重大突破,已经测出:量子纠缠的度比光快了o万倍。
其实快多少都不重要,重要的一是知道了量子纠缠还有度,二是现了光现象的存在。
根据量子现象而推论出的平行世界,不可能存在,是想像而已,最多是科幻。
但现实中却可能存在比基本粒子,更加微小的下一层级的粒子。
它们的度决定了量子纠缠的度。”
孙明教授的课堂氛围非常活跃。
他鼓励学生们积极参与讨论,提出自己的想法和观点。
他会认真倾听每一个学生的言,并给予他们充分的肯定和鼓励。
在他的引导下,学生们的思维变得更加活跃,学习的积极性也得到了极大的提高。
穆太白举手提问:
“您好,孙教授。
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