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第五十五章 老约瑟夫 千万不要那么做（第3页）

第二天上午，王浩和阮海龙到周边逛了下景点，包括贾尔德圣母院、马赛美术馆，到门口和里面拍了几张照片，打个卡也留个记忆。

下午就坐飞机回国了。

长途旅行实在是对于精力的考验，阮海龙也变得很没精神，在座位上一躺就是几个小时。

王浩倒是很有精神，一趟‘马赛之旅’收获颇丰，参加了学术报告会，拿了个‘最佳论文奖’，想着回去以后，也能用这篇论文，申请个基金项目吧？

他倒是对于项目有多少钱不感兴趣，因为做研究的开销真的很小，也不可能持续几年都在一个研究上，而申请到的基金也不是打在他的账户上，不归他私人所有，就只是能报销一些科研花销而已。

比如，订购学术杂志。

比如，给自己换个好电脑。

等等。

再多就是出门参加个学术会议，报销一下来回的机票和酒店。

他手下也没有研究生、博士生，不需要给学生提供劳务生活补贴，一般的研究估计几个月也完成了，申请到十万经费，还是百万经费区别不大。

反正都是花不完。

另外，就是研发任务的收获了，‘任务二’的灵感值收获有些出乎意料。

不是太多，而是太少。

【任务二】

【灵感值：29。

】

“只有29点？是因为A级任务难度太高，获得灵感太难了？”

王浩仔细思考了一番，肯定的想着，“有这个原因，但不完全是！”

其实灵感值获取的大概数值，根本不用去任务系统，只需要梳理一下脑中有关的知识和想法就够了，做了会议上的报告演讲以后，脑子里多出了很多的知识，但是能带来‘研发方向’的想法却少的可怜。

研发，最重要的是想法、是灵感、是方向，知识就只是基础而已。

好多年老的顶级数学家，已经无法完成大的数学成果，是因为他们的知识不够吗？

当然不是。

是因为没有灵感、没有想法、没有正确的方向，年纪越大，脑子里新颖的想法就越少，缺乏灵感自然无法完成研发。

“大概是因为……”

“在报告的过程中，多数学者只是集中精神去跟上思路、去理解，很少有人能在理解的同时，还能够发散思维，或者干脆听不懂，就发散思维想其他内容。”

“所以，灵感方向很少，获得的灵感值就很少。”

王浩思考着得出这样一个结论。

换做是在普通的本科课堂上，学生们只是正常听讲，有很多学生能轻易跟上讲解，也有学生会发散思维想一些其他内容。

一大堆混乱的想法，筛选出正确的回馈过来，也许就能带来更多的‘研究方向’、‘灵感’之类。

“所以正确的做法是，给一大堆顶尖的、年轻的学者，去讲解简单的、基础的知识内容？”

王浩想想都笑了出来。