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第99章（第2页）

夏耕尸叹了一口气，“知道了，最近我在努力做卷子了，争取早点成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，好去跟她的思想保持一致。”

宋福泽大惊，“你还跟她沟通这个了？”

“当然，”

夏耕尸说到这里，勉强提起精神，“我才知道原来薛白玉所处的人界都以这个为骄傲，并且她小小年纪，刚刚入学，就被选入少先队了！

她现在都是小队长了，宋老师，咱们什么时候可以进行这个啊？我想我得当个中队长什么的，才能好意思跟她见面。”

宋福泽摸了摸夏耕尸的脑袋，安慰他说：“别急，等你跟她见面，还有九年呢，那时候就不比什么少先队员了，而是比党员了。”

夏耕尸：“……………………”

为什么宋老师要提醒他还有九年！

心更痛了！

……

宋福泽在接受每个同学的时候，都对他们的学习情况进行过分析。

当然也对夏耕尸的情况进行过分析。

妖界的小妖精受到本体影响较大，方方面面都体现出他们的性格。

夏耕尸他就属于得过且过、波澜不惊、沉静如水的性格，并且颇有几分烂泥扶不上墙的感觉。

在之前中心校开会的时候，赵校长就痛心疾首地说，“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”

宋福泽却对此持有不同的看法。

夏耕尸就是个例子。

那天她在教室里一个一个批改作业，改到夏耕尸的时候，看到他的作业最后两行乱糟糟的，显然是匆忙写就。

她若有所思地问夏耕尸：“你最后一行写的不好，只能得‘良’，如果现在你回去把那两行擦掉重写，我就给你打‘优’，你重写吗？”

夏耕尸看了一眼宋福泽，没回答。

宋福泽又催促了一声，“快点说。”

夏耕尸憋了半天，慢吞吞说：“打‘良’吧……”

果然，答案跟宋福泽猜的一样。

不求上进、得过且过，这样的学生，如何能把他培养成给优秀生一样呢？

宋福泽也就只能竭力培养他，却不能改变他的人生轨迹。

而现在……

经历了薛白玉的事情，夏耕尸会有内在驱动力，自己愿意从后进生努力往优秀生进发吗？

宋福泽这天改到夏耕尸作业的时候，又问了他同样的问题，“你这道题的演算不是太好，如果你重新写，我给你打优，如果不想重新写，我就给你打个半对，你重写吗？”

时光变迁，宋福泽已经改教数学了。

夏耕尸低头看着算术本，半天没说话。

是得过且过，还是努力做到最好？