第三中文网

第24章 培训继续（第1页）

刘光福进入教室，他还是第一个，拿起扫帚，就对教室打扫了起来，顺带还给教室的地上撒了一点水，他开始尽量手动干活，能不用神识就不用神识，神识好用，但过度依赖就不好了。

四九城春天的早晨，气温还是挺低的，张口呼吸还能够看到哈气，当他刚刚打扫完卫生，同学们就陆陆续续的进了教室。

一个个思思哈哈的，还在抱怨着天气的寒冷，刘光福看着他们抱手缩肩的样子，他笑了笑，这时候，罗老师进入了教室，他在外面看到了，是刘光福一个人打扫的教室，所以就对刘光福点点头，赞赏的向刘光福笑了笑。

随后，罗老师就站到讲台上，安排了几个学生去教研室搬教材，这一搬可把这几个同学累坏了，他们班现在一共是36名学生，可教材每个人都有42本之多，去搬教材的个个满头大汗，头上都白气升腾了，都是没有做过体力活的。

后来，罗老师又让几个学生去帮忙，这才都搬了回来。

教材都分发完后，罗老师让大家把书都拿回宿舍去，然后就告诉他们，把各专业的课表抄下来，明天早上7点半开始上课，让他们记住都在哪个教室，不要走错了，随后就解散了。

刘光福急急的跑了过去，拦住罗老师，告诉他，自己在食堂做帮厨的事，把食堂的困难说了出来，并且告诉罗老师自己做的是义工，属于扶危济困，救人所急，而且把食堂的重要性等巴啦巴啦的说一大气，说的罗老师张目结舌，不得不给了他必要的时候自由支配自己时间的权力，主要就是中午和晚上在不耽误学习的情况下，可以适当早退。

刘光福得到了准信，乐呵呵的将书分开成两部分，一部分装进书包，另一部分拿麻绳捆上抱在怀里，就这样回到了宿舍。

把书放到床上，一样样的分开，大概翻了一下，实际用神识都看完了，他把教材分为了两部分，一部分他称之为基础课，就是高数，哲学，工业起源之类的教材，另一部分他称之为专业课，像机械制图，金属热处理，建筑学等这一类的教材。

基础类的还好，在图书馆和书店虽有同类型大同小异的，但多少像排版等还有点差异。

但专业课教材是什么情况，好像都是他翻译的那些啊，以前难道没有教材吗？

刘光福还真的猜对了，以前的教材都是那些教授根据以前的教案和能够查到资料自编的，技术极其落后不说，还时有错漏。

这版教材才是各大学同学科统一的教材，虽说是临时的，但的确是第一版。

因共和国第一个“五年计划”

已经开始执行了，百废待兴，急需要大量的人才，所以对培训教材进行统一规范就势在必行。

刘光福不由自主的打开了专业课教材的扉页，看到编译那里确实写有他的名字，不过不是第一，也不是只有他一个人的名字，而是有好些个名字，不过还行，他的名字排到了第二个。

刘光福不知道的是，为了这个排名，书店的两位大主任差点没把桌子拍烂，差点没把口水喷干，这才把他排到了第二位，不然，能不能有他的名字都不好说。

刘光福又用神识把所有的专业课教材都扫了一遍，发现可真齐，每本他都是排行第二，而书里的内容几乎与他的翻译稿没有差别。

他摇摇头，这都叫什么事啊。

不过，这下他就放心了，可以放飞自我了，就是教课的教授单独按照教材也是比不过他的。

现在就等着学生证下来，就直接泡图书馆了，希望图书馆能有惊喜吧。

随即刘光福便将教材按照自己的分类，摆到了桌子上，看了看手表，就要去食堂了。

待他刚要出门的时候，刘青云喊住了他，“刘光福同学，今天有空吗？开学几天了，我们一个宿舍的还没有聚一下，一会一起去校园转一转呗。”