“今天，彰儿和彦儿成功拜师了蔡夫子，我很开心，很骄傲，他们都会和祈儿一样，好好学习，天天向上的。
出门，得知夫君有个死对头，可能会带来麻烦，哼，死鬼，死了也不给我省心！
回家，撞见来闹事的人，是苏姨娘和庶妹惹来得，生气！
还好我机智化解，我真棒！
晚饭的杏仁豆腐很好吃，我喜欢。
教彰儿、祈儿、彦儿编花篮，小孩子就是得德智体美全面发展，我真是个伟大的母亲啊！”
奚云岫写完，很满意的欣赏了一遍：“真是圆满的一天，好了，等你们编完花篮，轮到你们记录啦。
彰儿和彦儿有不会写的字，可以找祈儿代笔哦。”
是的，奚云岫在找借口训练三小只的语言组织能力，和逻辑思维能力。
写日记是个很好的方式。
而且，和强逼小孩子写日记相比，像这样和小孩子一起记录日常的方式，更有趣，更容易让小孩子接受。
有奚云岫打样，容彦开始滔滔不绝。
“彦儿一定会好好学习，成为娘亲最喜欢的崽儿，今天蔡夫子夸我有天赋，我要编好看的花篮送给娘亲！”
容彦识字量少，只能容祈代笔。
容祈放下柳条，拿起纸笔头疼道：“彦儿，你说慢点，我写不快，对了，蔡夫子的蔡怎么写？”
奚云岫莞尔，正想指点，云雀忽然来报：“夫人，奴婢有事向您禀告！”
“你们先自己慢慢写，不会的字先画圈，我出去一下。”
奚云岫嘱咐道，起身走出房门。