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第四十五章（第3页）

这时候！

就要发挥磨蹭的功力了！

阅读具体可以分为“粗读”

和“精读”

两种。

通常情况下的阅读都属于“粗读”

，而每句话、每个字都认真揣摩，甚至拿笔做具体分析笔记的，则是“精读”

，可以更透彻的记住和理解。

当然，即便程云珂无论前世还是今生都不是什么学霸级人物，好歹也是正规本科生，看一个小学生的作文完全没有精读的必要，给字句段的修改意见反倒比较正常。

可谁让系统任务的形势迫人？

为完成任务，程云珂很努力拖延自己的阅读速度。

为免系统以“不够专注”

或“是在水任务”

的理由拒绝给她统计任务时长，她是真的全神贯注在看大丫的作文。

直到看完一篇，才忐忐忑忑地看了眼系统信息面板，见“今日任务”

的进度确实推动了，这才彻底放下心。

过了很长一段时间，许久没听到的系统提示音终于响起。

【叮！

恭喜宿主，今日任务已完成，生命值+3小时】

久违的机械音让她连着颓废好几日的情绪终于重燃激情。

活着的感觉真美好！

不过，不得不说，除了任务的逼迫，大丫写的作文确实很有意思也是能让她专注其中的重要原因。

小孩子眼中的世界是大人接触过却再也体会不到的纯真，那是很玄妙的一种美好。

从“生死时速”

中抽身，她这才注意到不知什么时候搬个小板凳安静坐在自己身边的大丫。

大丫本以为云珂姐姐就是正好没事做，又想自己了，才借口看作文过来。

将作文本递过去的瞬间，她甚至已经在思考怎么和奶奶说，自己想把云珂姐姐留下来一起睡觉的事。

没成想，云珂姐姐拿到作文本就不理她了！

眼见云珂姐姐不仅看她作文看得专注，甚至还借了她的自动铅笔，在旁边非常轻地写下自己的一些批注和建议。

满心和漂亮姐姐一起睡觉觉的大丫：……

有种被语文老师家访的感觉qwq

方才还快快乐乐哼唱着小调的她默默站直身体，两只小手在身前画圈圈，一脸被班主任叫到办公室的乖巧样。

可她站了十几分钟，云珂姐姐也没有说话，便偷摸摸瞄她两眼，将平时用来坐在院子里晒太阳的小板凳给搬了过来。

就在她等得都无聊了，眼皮子直耷拉的时候，云珂姐姐终于说话了。