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第32章（第1页）

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陈敏励确实想买，因为好几个书法群里的朋友都买了。

关澜提出不同意见，说太偏远，那里都已经出了A市，到医院看病什么的不方便。

陈敏励却让她别管，说：“我的事我自己能解决。”

关澜噎住，答：“行，我不管了。”

一直等到带着尔雅出了沁园小区，两人站在路边等网约车的时候，关澜才开始自我反省，刚才确实是过激了点，几句话全都是反问句，恰好就是育儿书里说的典型错误沟通模式。

“书包重不重，我帮你背。”

她伸手过去。

尔雅躲开，笑说：“妈妈我比你还高呢。”

关澜也笑起来。

每每想到这件事就觉得神奇，曾经趴在她胸口的那个红通通的婴儿，竟然变成了眼前的少女，而这个变化发生的过程有时候短得好似一瞬，有时候又漫长得宛如一生。

“妈妈你的车呢？”

尔雅又问。

“坏了，送去修理了。”

关澜解释。

却不料尔雅紧接着就对她说：“告诉你个秘密啊，爸爸说要给你买辆新车，特斯拉，都已经定好了，我选的颜色……”

关澜一滞，打断：“等会儿到家你赶紧把英语作业补了，老师又在催了。”

尔雅嘀咕了句：“爸爸说这老师有病。”

关澜一时无语，缓了缓，才又道：“刚才的事，我跟你道歉，不该说你是抄一遍照着读的。”

尔雅听着，点点头。

“但你爸爸这么说老师也是不对的。

这件事最主要还是对老师不礼貌，既然作业有明确的要求，你就应该按照要求完成。”

关澜继续说下去，声音比之前温和，但还是觉得无力。

尔雅总之扫了兴，网约车来了坐进去，一直没再跟她说话。

关澜不确定她听进去没有，也没再说什么。

有时候连她自己都觉得，尔雅也许真的不适合这种教学模式。

自从上小学开始，黎尔雅学习就不太灵光，偷懒，粗心，写错别字。

陈敏励觉得奇怪，自己家的孩子明明都是很聪明的，私底下说，是不是像黎晖家里人？

但黎晖家往上数好像都是清北，估计也在想，是关澜这边的基因出了问题。

最后还是关五洲出来顶包，笑说：“破案了，破案了，尔雅一定是像我，我小时候读书就不太行，所以才上的美术学校。”

那时，关五洲还在中学里教书法和美术，只要有空就管接管送，并且多买了一套小学教材，每天闲下来就备备课，好给外孙女辅导作业。

以至于尔雅到现在还时常自嘲，说自己的语数英都是美术老师教的。

后来，父亲走了，又轮到关澜一遍遍地督促尔雅订正重默。

她至今记得，小溪的“溪”

字，右边下面那个“大”

，曾经无数次被尔雅写成“小”

。

李白诗里的那句，白发三千丈，缘愁似个长，被默写成“白发三千丈，冤仇四千丈”

。

那时跟赵蕊诉苦，赵蕊搬出HR的民间科学来，说这大概就是遗传学上说的智商均值回归。