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第41章（第3页）

的另一面写的是“闻”

，他抽出来让卫景平认，等一盘子纸片认完了，他点点头，又命书童取笔墨纸砚来：“你写个字给我看看。”

卫景平蘸着墨汁在纸张上写了个“上”

字，还要再写，被程青叫停：“你写的字太小了。”

而后一气说道：“写字，不得惜纸，须令大写，长后写得大字；若写小字，则拘定手腕，长后稍大字……③”

“……”

卫景平费了好大劲，还是没听懂他在念叨什么。

但看样子程青基本满意他的字，没有挑别的毛病。

或许这位是个宽厚的先生，极少挑学生的毛病，或许他跟着姚疯子实在是学的好，超出了先生的预期，卫景平拿不准。

程青见他懵懂，笑吟吟地换了白话：“一开始学写字，把字写得大些，才不会拘束了你日后的书法造诣。”

他指了指双眼：“字写得大，才不至于读得三五年书就双目视物不清。”

卫景平：“……”

“双目视物不清”

岂不是说的近视眼？原来把字写大一些，还能预防近视啊。

程青还又告诉卫景平起初练字有个口诀，“上大人，丘（孔）乙己，化三千，七十士，尔小生，□□子，佳作仁，可知礼④”

，依次反复练，直到这二十四个字练得像样了再换别的，卫景平在心中默读了几遍，才发现这些字的发音跟拼音的韵母一样。

关于白鹭书院的教学，程青还告诉他，入学启蒙从“三百千”

开始，就是《三字经》、《百家姓》、《千字文》，这三本书是书院专门为新入学的蒙童开的，每三天开一堂课，由顾世安来教，除了初开蒙的蒙童外，谁都可以去听讲。

除此之外，还有不定时开的读物课，必如《小学绀珠》、常识类的《名物蒙求》、成语和典故类的《幼学琼林》和《龙文鞭影》，这些都是真正开始学习科举教材之前的开胃小菜，程青一一给他展示了手抄本。

并告诉他，如果想读，可以来他这里抄书。

至于“主菜”

四书五经，则是必修课。

按照由浅入深的次序，白鹭书院循环反复教授四书《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》，直至每个蒙童都能一字不落地背诵下来为止。

程青先简要跟卫景平说了说四书，《大学》是四书里面最简单的，也是“三百千”

之后要学的，它的内容相对简单，讲为人、为学的基本道理，儒学的三纲，“明德、亲民、止于至善”

和八目，“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”

都是从这里面阐述而来的，是古代读书人士子的人生境界进修阶梯。