十五分钟后，铃声准时打响，像割断希望的镰刀。
然后写满答案的卷子收归到老师手中，分开的桌子也重新合拢，教室里热闹起来。
前桌叫胡恺，转过身问：“贺之昭，你最后一道题算出来是87吗？”
他很崇拜自己的后桌。
贺之昭点点头。
伴随着前面几列“耶”
的欢呼声，他从书包里摸出包纸巾递给身旁人：“出血了。”
许添谊这才松开自己失去知觉的嘴唇。
他甚至没来得及写最后一道题。
这是他从学四年以来经历的最大危机，他毫无疑问地已经考砸了。
小学的试卷总是批改很迅速，等下午的两门考完后，数学老师就笑容满面地抱着那叠改出分数的卷子走进了教室。
“啊——这么快——”
有人抱怨。
庄老师问：“你们猜猜有几个100分？”
台下的小学生们捧场地竞标报数，最后她揭晓答案：“七个满分！”
随后，在不怎么强调维护学生自尊心的年代，试卷根据分数的高到低排列，由站在讲台上的老师边报边发。
开头便是：“贺之昭，100……”
分数是实力最好的体现，贺之昭走上台，迎接了许添谊想要的来自同学的艳羡声音。
七个100分报完，轮到99，再后是98……
没有听到自己的名字，都会意味着更糟的情况即将发生。
“蒋菲，93分。”
“我的妈呀，蒋菲竟然只有93分啊！”
蒋菲是班长。
庄老师看了他们一眼，意有所指道：“还有你们更想不到的呢。”
许添谊心坠一下。
报完90分，教室里八成的人都已经拿到试卷，他的桌上依旧空空如也。
而每一次没有听到自己的名字，他也都不断放低标准——93分也不错，90分也还能交代。
然后是82分也还可以，直到80分都没有听到自己的名字，他开始觉得可能是搞错了什么。
几秒以后。
“许添谊，71分。”
钟声终于敲响。
小学生们果真很给面子地惊叫起来：“哇塞？！”
有的说：“许添谊，这么低？”
还有的说：“天哪！
这可是数学课代表呀！”
一片吵吵嚷嚷声中，许添谊垂着头站起来，从最后一排走上台，把自己的卷子接过去。
听见头顶老师问：“你在干什么啊？睡着了？”
语气并不严厉，可许添谊依旧能品味出很深的责备。
卷子上醒目的7和1，红笔凑成刀片般笔直的数字，也让他备受凌迟。
回座位一路，不断有人扭头望他，像向日葵信徒地遇到太阳。
