第11章 把坏事变成好事上（第1页）
虽然，当时何家杏被分配的学校，在很多人看来并不理想，但是，对于始终坚信“事在人为”
的何家杏来说，总能把看似糟糕的事情变得美好。
在充满矛盾和复杂环境的情况中，她总能找到属于自己的生存之地。
何家杏凭借着自己善良、宽厚的性格，虚心求教的态度和脚踏实地、一丝不苟认真工作的精神，赢得了广大教师们的喜爱与尊重，并获得了他们的无私帮助和支持。
她也从这些经验丰富的老师们身上学到了许多宝贵的教育教学方法。
在当时那个充满挑战和竞争的特殊社会环境下，一群实力强大的人们聚集在一起，彼此之间的竞争和斗争自然也会变得异常激烈。
随着时代的展和社会环境的变迁，个人能力的侧重点也会生相应的转变。
在未来的日子里，这个学校培养出了大量的各级管理人才以及杰出的教育工作者。
而家杏也是在这样的环境下开始崭露头角并逐渐走向成熟的。
她经常开玩笑地说："
有了这碗酒垫底，再浓烈的酒也就无所谓了。
"
这句话不仅反映了她对自己经历的豁达态度，同时也再次证明了《塞翁失马》这个古老故事所蕴含的智慧——在看似不幸的事情背后，往往隐藏着意想不到的机遇与收获。
正是这种积极向上、乐观面对生活的精神，让家杏在人生的道路上不断前行，并取得了令人瞩目的成就。
何家杏结婚后有了自己的孩子，为了方便照顾孩子，她申请调到了离家里较近的另一个行政区下属的一所小学工作。
这所学校位于市中心，但规模较小，全校教职员工加起来不过十几个人，学生数量也仅有两百余人。
学校里唯一的教学楼是一栋两层的旧洋楼，上下层各有四间教室，每间教室里都挤得满满当当。
所有的任课老师都集中在同一间办公室里备课和批改作业，空间十分拥挤。
由于校舍有限，且周边学校众多，所以只有一个年级能开设两个班，其他年级则只有一个班，缺乏对比性。
此外，校内年轻教师寥寥无几，整个校园显得暮气沉沉。
与何家杏之前所在的学校相比，这里的规模甚至不及人家的一个年级。
尽管竞争压力相对较小，但何家杏还是凭借自身的努力崭露了头角。
在上个世纪八十年代初的时候，那个时候小学升初中还没有普及九年义务教育，仍然是以考试成绩的高低来决定学生是否能够进入重点中学或普通中学。
就在这一年，家杏调到了这一所新学校任教，恰好赶上了上一届的学生参加中考。
然而，结果却令人震惊：全校学生的总成绩竟然没有一个人达到重点中学的录取分数线。
这意味着整个学校在这次考试中剃了光头，坐在了全区的最后一把交椅上。
这样的结果让全体教职员工感到无比尴尬和羞愧，他们觉得自己的脸都丢尽了，士气也受到了极大的打击。
实际上，并不是因为学生们的成绩特别差，而是由于语文和数学成绩严重失衡。
有些学生数学成绩非常优秀，可以拿到满分，但却因为语文成绩不佳而拖累了总分；而另一些语文成绩出色的学生，则因为数学成绩不理想，同样无法达到重点中学的录取标准。
所以，当新一届的六年级即将毕业时，原任班主任一个退休，一个借故调走，没有任何老师愿意接手这两个班级，大家都对之前的失败经历心存恐惧，担心再次让学校陷入困境。
家杏和另一位新调入的马老师，在并不了解情况的前提下，毅然决然地接下了这两个毕业班最后一个学期的重要教学任务。
