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第19章（第1页）

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谈夏牢牢记住瞭这一点，而这段话也很关键，它让谈夏意识到，给林屿谦佈置任务和安排教学内容时，要充分考虑林屿谦的自身情况和具体实际。

接著，谈夏转念一想，自己方才的想法怎麽和政治书《必修四哲学与文化》裡讲的“一切从实际出发，实事求是”

知识点有点关联？她决定，在带林屿谦补哲学的时候，可以把这个当作是案例，进行补充和说明，方便他更好的理解相关知识点。

不得不说，谈夏为瞭给林屿谦补习，可是煞费瞭苦心。

反正自己複习是学，给林屿谦讲一遍，自己也是学一遍，还能使自己的知识点框架更加完善和合理，何乐而不为呢？

谈夏把“解三角形”

部分拆分成瞭两大板块，按题型来，分为选填和大题。

一切题型动笔的基础，就是基础知识。

所以，谈夏从最基础的三角函数的基础讲起。

用数学老师的一句话来说，就是“这东西可是基础中的基础啊”

。

这话谈夏当然不会跟林屿谦说，她可不想在他面前去“cos”

中年数学老师。

不过好在有二十班中年数学老师的课堂，加之前两年零零碎碎的时间裡的碎片化学习，林屿谦对三角函数的反应不是很慢，甚至对一些中档微微偏上难度的选填小题，还有反应速度和步骤的书写。

这令谈夏很惊喜，毕竟林屿谦的这种情况可以大大缩减他们的授课过程。

她甚至觉得，她有点小看他瞭。

写完一版中档难度的小题，谈夏批改完之后，拿起试卷对林屿谦进行瞭一番连连的夸赞：“不错啊，正确率很高的。

出乎意料，刮目相看……”

林屿谦瞄瞭一眼谈夏手裡的试卷后，说：“我又不傻……再说瞭，我怎麽著也是过瞭学考的人。”

长宜和江厦各自所在的省份的学考，难度都不算太小，每年都能考倒一批学生。

不过好在这个省的高中学考采用的是转换分的方式，全省排名前98%的学生的分数都会转换到60分以上。

有点类似于高考的赋分制度。

正是因为难度和计分方式差不多，所以两省的高中学考成绩是可以互通认证的，这给一些必须转学的同学的成绩认定，提供瞭方便。

林屿谦的那句话不无道理，隻是话音刚落，他就察觉到瞭自己的话裡可能有点不对劲，他怕谈夏以为他是在骄傲自满，于是连忙补瞭一句：“我挺喜欢你这种鼓励式教育的，为瞭表达出我对你这种方式的喜欢，我决定给你提供良好的情绪价值。”

“好好好。”

谈夏放下瞭试卷纸，“下一份练习题。”

晚间九点半过后，咖啡馆裡就没有什麽客人来光临瞭。

可能是还没到开学季，所以这条临近执礼附中的小街有些许安静，还有一种可能是大傢怕因为晚上喝瞭咖啡睡不著，所以去瞭别的地方。

咖啡馆的林老板就一直坐在台前玩游戏或看电影，自在的很。

隻是中途因为几通电话，怕吵到谈夏他们而出去瞭几趟。

林屿谦在写题时，谈夏就在旁边写作业或写一轮複习资料的后面部分。

谈夏记得有一次林老板打完电话回来后，还在他俩边上晃悠瞭一下，简直像个班主任。

谈夏趁著自己写完瞭待办清单上的任务，见林屿谦还在写题，便去瞭趟前台，打算点一些小食。

等待小食出炉的片刻，林老板还询问瞭一下谈夏，林屿谦是哪个班的。

等到小食出炉，林屿谦的题目正好也做完瞭。

见谈夏在前台，他放下瞭笔，整理好瞭试卷，径直走瞭过去。

“我写完瞭。”

这是林屿谦走上前对谈夏说的第一句话。

谈夏给林屿谦递瞭块炸鸡。