杨一鸣接到冯老师电话的时候死活想不起来这个人是谁，他一共才在福利院呆了三天半，其中绝大部分时间都关在咨询室跟孩子谈话，这个冯老师他一点儿印象都没有。
但这并不妨碍他热络地跟人谈话：“冯老师啊，您好您好。”
“杨老师，我这儿有个孩子……想跟你咨询一下他的情况，不知道行不行。”
“行，”
杨一鸣爽快地说，“就算他已经毕业了，离开了福利院我也可以做咨询，没问题。”
“您怎么知道他已经离开了？”
冯老师惊讶极了。
杨一鸣得意洋洋地笑了，他觉得自己这先声夺人的一招完全达到了效果，充分地显示出自己的“专业水平”
高超。
他故作谦虚高深莫测地说：“猜的。”
冯老师夸赞了杨一鸣几句，然后问：“杨老师，心理上有没有一种疾病是对恋爱特别恐惧的。”
“哎？”
杨一鸣楞了一下，他想了想说，“严格说起来没有这样病，对恋爱恐惧从心理学上讲不是‘疾病’，它只是一种应激状态，就是受到过感情伤害以后人的会短时间的对爱情回避甚至排斥。
这个不用特别去治疗它，时间长了，或者碰到某一个特定的人，自动就好了。”
杨一鸣说着说着忽然笑了：“恋爱恐惧症是没有的，倒是有‘恋爱狂热症’，有些病人会觉得有人爱恋他，自己正在跟某个人谈恋爱，陷入这种妄想不可自拔，这倒是心理问题，有时候需要药物介入治疗。”
“可是这孩子从小就对恋爱排斥，别人早恋恋得一塌糊涂的时候他对感情一点儿兴趣都没有，不但没有，我看他还非常排斥，这是为什么呢？”
“这样啊，”
杨一鸣斟酌了一下说，“受到感情创伤不一定是他本人亲自经历过，如果他曾经目睹过什么爱情悲剧，有可能会受此影响，对爱情抱以怀疑甚至敌对的态度。”
冯老师沉默了，她想起了丁子木那乱七八糟的身世背景，半晌她才慢慢地问；“那要怎么帮助他呢？”
“多给他一些正面的例子，让他慢慢接受正常状态下的爱情。”
杨一鸣顿了顿说，“关键是得有一个人有足够的耐心和爱心，能够帮助他、陪着他、爱护他，让他对爱情有信心。”
冯老师这次沉默的时间更长了，愿得一心人，白首不相离，这是多少人梦寐以求的，古往今来，帝王将相，达官贵人，贩夫走卒，市井百姓，谁不曾追求过它，可又有多少人能真正拥有它。
冯老师挂断电话，忍不住叹气，她喜欢丁子木这个孩子，但是她也知道，在这个现实的社会，丁子木得到这样一个有足够爱心和耐心的爱人的概率，微乎其微。
杨一鸣很快就把这件事儿抛到了九霄云外，相对于他手里好几个G的资料和几大箱子档案而言，那个冯老师说的事儿简直不值一提。
最近杨一鸣一直忙着整理福利院的资料，周沛非常够意思，把所有的资料和记录交接得清清楚楚，除了他手里负责的几个需要长期跟踪治疗的个案以外，福利院目前所有孩子的情况他都告诉了杨一鸣。
总得来说，这家福利院里的孩子心理状况基本良好，有十几个需要特别关注一下，真正需要长期跟踪和定期咨询的只有两个，这些就足够杨一鸣忙乎很长时间了。
