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第39章（第1页）

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第二次见面，苏杭打扫操场时不小心偷听到周野父母与教导主任谈话，并承诺帮助周野保守秘密。

这次，苏杭知道原来他眼中顺风顺水长大的天才也会有不得已的苦衷。

两次见面，周野在苏杭心中的形象是那个骄傲自由但又让人心疼的学长，真正让周野这个名字在苏杭的灵魂里难以忘记的是苏杭高三那年。

进入学校的第一天，苏杭在最后一排的书桌里，发现了那本《瓦尔登湖》。

一本书，陪伴苏杭度过了高三最艰难的一段时光。

苏杭维持着抱住周野的姿势，“周野，你的英语是不是很差呀？”

英语的话，周野回想起那些拗口的生单词与大段的复合句，“嗯，是很差。”

周野想到他在西河中学的第一次月考，也是唯一一次他用心的考试，每门都很完美，除了英语。

或许英语就是故意在和我作对。

周野自嘲地想着。

他是真学不来这门与中文截然不同的语言，在他眼里，英语真的和鸟语差不多。

“那你花了多少时间才看完了那本《瓦尔登湖》？”

苏杭攥紧了周野的衣角。

《瓦尔登湖》？说道这个，周野有印象，那是唯一一本，他即使不喜欢，还是耐着性子，一页一页，慢慢看完的英文书籍。

周野想到了什么，他把玩着苏杭的手指，一节一节，每一根手指上都有着厚厚一层茧。

“所以，那本书，后来到了你手上？”

“嗯，当时我刚好搬到你的班上，坐在最后一排，在你的书桌里发现的。”

苏杭想起第一次翻开那本书，扉页上龙飞凤舞的六个大字，“看不懂，尽力了。”

当时的苏杭是怎么想的，他只是心疼周野，心疼这个耀眼的天才以这般惨淡的模式落幕。

直到后来，当苏杭再度翻开时，隔了五六页开始，每一页上都做了笔记，很少，基本都是在某个单词下划一条波浪线，旁边标出中文意思。

每一页都是寥寥几笔，但保证了每一页都有标记。

苏杭一页页地翻，仿佛通过这种方式，他就能穿过时光，看见周野的高三。

苏杭似乎看到周野每翻一页，都要为二十多个不认识的单词抓耳挠腮，有时候周野厌烦了，便会摔下笔，骂骂咧咧说几句，从书页上划线偶尔在某处断裂可以推断出。

但过不了多久，周野又回重新拿起笔，认认真真地对照词典，一个个写下笔记。

那时的苏杭一败涂地，外界和自己内心的压力死死笼罩住他，不给他一丝挣脱机会。

放弃吧，这样的生活有什么意义呢？这是那段时间苏杭的脑海中最常见的想法。

也许某一个瞬间，苏杭就会失去坚持下去的动力，那时候，任何事物都有可能成为压倒骆驼的最后一根稻草。

但就是这样悲观的环境里，有人给了苏杭一本书。