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他佯装不耐烦地用笔尖戳了戳她面前的习题册：“还教不教了？”
收拢心神，桑砚继续给他讲题。
明明只是半天的时间，她却觉得整个班的气氛都变得更加不一样起来。
下午放学的时候，几乎全班人都没走，陪着那帮打架肇事的人一起去了办公室。
附中虽然条件和环境都很不错，但办公室也没大到夸张的程度。
教导主任本来就为今天上午的事情在头疼，陈嘉杰的家庭情况他是知道的，这件事从本质上来说是陈嘉杰的错，可李阳欺负人也不应该，两个班的人打群架就更是不对。
但这个情况交织在一起就很复杂。
他甚至不知道要怎么去处罚。
惩罚重了，怕影响学校的升学率；可如果罚得轻了，又怕其他人效仿，以后碰到事情就想着打群架解决，反正校方不敢大张旗鼓地去惩处。
整整一天，教导主任愁得头发都要秃了。
不仅他一个人愁，还有年级主任也在愁。
两个人在办公室互相看了无数眼，最终化成声声叹息。
所以在这种情况看见一班浩浩荡荡，像是蝗虫过境般涌进办公室的时候，他们两人差点一口气没喘上来：“干什么干什么？！
造反吗？！”
“不是。”
一班的班长是个戴眼镜的女生，在一班成绩基本保持在年级前十，但性格开朗，且很有组织能力，跟桑砚和陈嘉杰都不是一种性格，所以各科老师也比较信任她。
此刻她推了推自己的眼镜，站在老师办公室内：“我们是来给老师们赔罪的，这是我们的悔过书。”
班长递了一份悔过书上去：“这上面有一班所有参与打架同学的签名，后面也有我们大部分的签名。
这件事情也跟我们平时跟同学之间相处的模式有关系，我们平时不够关心本班同学，却也将他当成我们班的一份子，我知道这不足以成为打群架的理由，我们也知道自己做的不对，所以大家一起过来道歉了。”
“老师对不起！”
响亮又整齐的声音将教导主任震得差点从椅子上滚下来。
刚爷这时适时地走了过来，他语气装得很严肃：“你们是想情感绑架老师吗？这件事情还是要惩罚才能显示这件事情的严重性！”
教导主任像是找到了救星：“李老师你觉得这件事应该怎么惩罚才好？”
“他们的确是我们班的学生，”
刚爷装模作样地犹豫了一会儿，“打架就是青少年们的冲动行为，既然这么有活力，每天罚他们在操场上跑两圈，消耗一下他们过剩的精力；并且学习成绩也不能落，每天都要在学校里多组织一节自习后才能回家。
这样脑力和体力双重消耗，他们肯定就没精力再去想其他事情了。”
教导主任思索片刻，眼睛亮了亮。
他觉得此办法甚好。
听起来很严厉，还对升学率有好处。
