威尔士勋爵如果单从家世和外表来看的确是个还算不错的丈夫人选,“哦哦,不要露出伤感的表情,我愿意为你付出一切。”
宛如咏叹调般的言辞让罗伊娜几乎挂不住了小姐风度。
“……勋爵先生,我不得不有些事情想和你谈谈,在我们结婚以前,”
罗伊娜看看我再看看巫师,当然这里我要插话一句,不是我对这个勋爵有什么男人的偏见,觉得他没我帅、没我高大、没我有才华,你看作为一个帽子我是不可能和一个人类相比的,但是这个人真的、真的很有问题诶!
在戈德里克的形容词里,他好像是大智若愚的代表;在萨拉查眼里他是个不学无术的纨绔子弟,在我的眼里,他是喜欢哄骗小女生看着她们对着自己红着脸的大色狼!
他那里配得上我们强悍的罗伊娜!
不过,婚约就是婚约,连我都很清楚一旦巫师定下了婚约不是说能反悔就能反悔的,所以!
罗伊娜我亲爱的女王啊……趁现在说说清楚,你不应该嫁给一个花花公子!
“当然,我洗耳恭听,我美丽的罗伊娜……”
勋爵先生露出了他闪亮亮的白牙,让我忍不住想转个身不去面对他。
“……有些事情,我不得不提前跟你说清楚,当然接下来的选择由你来做,我的家庭环境,我想勋爵先生你应该很清楚才对,是吧!”
“当然,事实上令堂和我的母亲很谈得来。”
“哦,那太好了,那么我觉得接下来的谈话就容易的多了……勋爵阁下,你是否愿意保守接下来我所说的这个秘密,直到终生呢?”
“我愿意向上帝启事,罗伊娜小姐,无论发生什么,我都会以一个骑士的身份守护在你的身边。”
的确勋爵的保证相当诱人,但是……我还是看到了罗伊娜拿出了魔杖,哦,这是不是意味着接下来会有一个一忘皆空?
“事实上……勋爵阁下……我是一个女巫,而且不光我是,我的家人都是巫师,”
罗伊娜观察着对方的脸色,同时准备用摄魂取念来看看这个男人是不是这样想的。
“巫师?”
显然勋爵愣了一下,“你是说拿魔杖的巫师吗?罗伊娜小姐?”
……为啥这个男人没什么反应?还准备看好戏的我非常的失望,当然,不只是我,罗伊娜在进行了深度的摄魂取念后不得不确信这个男人的确没说谎。
“你……没什么想对我说的吗?”
在看到对方男人好像完全没有反应的情况下,罗伊娜不得不继续询问。
“没有……巫师很好,哦,难道……罗伊娜小姐不知道?”
威尔士勋爵露出了相当纯真的表情,“我的母亲也是巫师……”
诶!
诶诶诶!
我和罗伊娜同时露出了不可思议的表情,这个实在太有趣、太颠覆了。
“我记得……介绍里说你是个虔诚的基督教徒!”
不知道为什么我觉得罗伊娜的表情有些抽搐。
“是的,但是这个和我母亲是巫师没什么关系啊!”
勋爵先生说的很理所应当,“我母亲很早就告诉了我他她的身份,我觉得能突然把一只杯子变成一只老鼠真是不可思议。”
好吧我收回前言,罗伊娜,这个男人很适合你!
不过人和帽子比较毕竟还是人反应快一点,马上罗伊娜就明白了这中间的关节,“那么……勋爵阁下,祝愿我们的婚礼能顺利成功!”
她站起来给勋爵倒酒的时候,我终于意识到罗伊娜要嫁人了。
林默儿带着小萌龟与小黑蛇重生了,前世的她为了引起父亲的注意,叛逆顽劣,还误把白莲花当亲人,殊不知,她一直都是某个老干部甘愿捧在手心的宝,再次睁眼,有些人的命运是不是该改写了同样重生的某个老干...
全民转职热血搞笑无敌升级流千年前,恐怖游戏降临现实,世界规则被同化,人族几乎走向灭亡。人族先贤为了低于入侵建立转职体系,所有人满16岁就可以转职。然而,穿越者五好青年王尘,却意外觉醒最鸡肋辅助职业—生命萨满!辅助技能软弱无力,毫无攻击技能,血皮脆,路过的野狼都能一巴掌抽死。弱鸡中的战斗鸡!王尘却拒绝校花邀请,绑定无限反转系统谁说生命萨满无攻击力。当生命礼赞随着圣光洒落变成死亡咒杀,生命持续扣除!当自然图腾氤氲活性绿光变成邪恶图腾,虚弱无力衰败弥漫!谁言萨满是土狗,我以辅助定乾坤!...
刚创小号没多久的路浔,穿越到了天尘这款仙侠类游戏中,明明是个玩家,却莫名其妙的带着nc模版。至于真正的玩家,则将在三年后降临。如今,他首先要面对的是一个要把他抓去当炉鼎的女魔头这号好像...
生物系研究僧出身的猥琐胖子杨锐,毕业后失业,阴差阳错熬成了补习学校的全能金牌讲师,一个跟头栽到了1982年,成了一名高大英俊的高考复读生,顺带装了满脑子书籍资料80年代的高考录取率很低同学们,跟我学...
苏柳叶穿越了,穿成死了夫君的美艳小寡妇。外面的野男人对她虎视眈眈,家里还有个整日欺负她的恶婆婆。为了活下去,苏柳叶决定把自己送给村里唯一的猎户。只因那猎户长得俊,身体壮,家里还有两个奶萌奶萌的小崽崽,看着好想rua。猎户楚衍性格软,身子弱,怕是遭不住。苏柳叶遭得住遭得住!我脑子灵光运气好,浑身有的是力气,你尽管使唤折腾。猎户眸子一亮这可是你说的?苏柳叶???总感觉哪里不对劲。直到她下不了床...
预收求收藏,戳专栏可见无限流无c无限流副本串烧了沙雕穿书妈,五千万给我吧[穿书]高考前高三四班最后一堂课,班主任始终没来,班长出去找班主任,十秒后仓皇跑回来,带来两条消息全校教职工跟...