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第12章（第3页）

我知道自己该怎么做了。

我知道自己其实不必那么紧张，更不能让孩子感觉到紧张。

我应该外松内紧，应该为孩子保持她日常的生活习惯和快乐情绪，抓住每一个恰当的时机激励孩子，提高她的学习敏感性。

只有在她需要某些教辅的时候，我们再让她自己有针对性地进行选择。

亦池接受数学老师不定期的点拨和辅导，并不是在我们家里，我把地点安排在我的办公室，因为这个地点在学校和老师家庭的中间，最节省老师的时间。

许多个夜晚，我骑自行车带孩子到我的办公室，接受数学老师的辅导。

我们也还继续上着钢琴课，亦池没有提出钢琴课与数学补习的冲突，这说明音乐对亦池的状态有调剂作用，她需要音乐，那么我们就继续，我们并不认为一定要把所有时间全部都用在做习题上面。

亦池喜欢音乐，喜欢钢琴老师，还喜欢钢琴老师家的粉粉和晶晶，这是一老猫一小狗，动物一律都是亦池亲爱的伙伴，永远都能让她情绪良好。

老师点拨孩子的那些数学题，我已经完全不懂。

钢琴老师教的那些曲子，那些复杂的指法与和弦，我也完全不懂。

我只能呆在一边，无声地看着他们师徒。

尤其数学课，整个晚上，我除了给老师倒茶水，一句话都没有，还根本就不敢呆在办公室，我担心当着母亲的面，老师应该有的严厉不会有。

我常常独自一人坐在楼梯上，在半明半暗的等候着，心里唯有默默祈祷。

21.数学成绩突飞猛进

那时候，我还没有学佛的善缘，对于佛教只有浮皮潦草的常识，但是我的祈祷就是念经：阿弥陀佛。

我只要自己心静和心定。

我根本不去检查孩子的作业，也不要求她的题量。

我只是陪伴她，让她安全，让她安心，和她说话也不谈数学，只是谈我对这些老师的心悦诚服和敬意，要她知道人世间有一种大义，那就是以不辜负老师的教授为报答的第一要义。

我和亦池，常常在补习结束以后，回家的路上，娘儿俩手挽手一路聊天。

我把这两位老师的经历，当作故事添加一些传奇色彩，讲给亦池听。

他们的成长经历，他们的成就，以及他们是如何著名。

钢琴老师黄怀朗，她为男高音歌唱家吴雁泽伴奏，是如何珠联璧合。

我还会顺便说起我们家曾经和吴雁泽住楼上楼下邻居的趣事：我的书房上头就是吴雁泽的练歌房，那时候楼房单薄很不隔音，吴的嗓子一亮，我的稿纸就瑟瑟发抖。

我满耳朵都歌声回荡，根本无法写作。

我曾经那么神往吴雁泽的歌声，《草原之夜》《拉网小调》《川江号子》，都令我着迷，可是却发现如果你每天都必须听歌唱家练歌，却是一件多么苦恼的事。

好了，我吸引住孩子了。

那么我悄然转过话题，说你现在的钢琴老师数学老师，都有当下非常热门非常抢手的一技之长，按说他们收取高额学费，是理所当然的，许多老师都因此在赚大钱，但是这两位却坚决不去这么做，他们把教学当作自己分内的事情，这是为什么呢？这是他们的品行高贵，是一种美丽，是一种做人的美德！