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第34章（第1页）

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子健兴冲冲的回家公布这个好消息，可一进门便发现了，子明神情忧郁似乎有烦心的事情。

子健问过才知道，原来是因为小帆。

子明跟他说，不用去给孩子上户口了，这孩子可能智力有问题，恐怕今後是上不了学的！

望著子明落寞的脸，子健问道：“你怎麽知道小帆的智商有问题？”

“前几个月还算活泼，可尤其是这个月来，小帆总是发呆，我上次特别注意了一下，这孩子坐在床上呆呆的看著窗户，一看就是整整一个下午！”

听了子明的描述，子健也觉得不太寻常，他绕到床前，叫道：“小帆过来！”

小帆闻声，笔直的爬进了子健的怀抱。

“这孩子智商没有问题，喜欢发呆也许是他的个性吧！

如果智商有问题的，他是不会知道小帆就是叫他的！”

子健是医生，子明也情愿相信他说的是真的。

第二天，子健就给原来的同事打了电话，从他那里搞了一张出生证明，随即就给小帆上了户口。

这年头，不明不白出生的私生子太多了，工作人员啥也没问事情办得很顺利。

子健再出门时，嘱咐子明说：“你没事的时候，教小帆说说话，认认字，小帆发呆也许是因为太闲了！”

子明抱著小帆送走子健，心想，才7个月的孩子，学这些是不是太早了？虽然很多人都说早期智力开发对孩子很重要，可子明觉得，孩子的学习过程应该是自然而然的！

不过既然子健这麽说了，子明也想尝试一下，拿出以前给小辉买的益智玩具和识图卡片。

那些玩具说是给1岁以上的孩子准备的，子明本来想等些日子再拿出来给小帆玩。

把玩具擦干净，子明抱小帆在怀里，拿了个圆形的玩具，插进了圆形的孔里。

还没等子明拿第二个，小帆就自己抓起一个方型的，往玩具上的方形的孔里插过去。

开始角度没对好，插不进去，不过小帆没有放弃，来回摆的弄手里的玩具，直到它掉进方孔里，才满意的笑起来。

子明愣在一边，当初他手把手的教小辉，不厌其烦一遍一遍。

小帆这样也太快了吧！

不过有一点子健说中了，自从有了玩具，小帆就不再发呆。

子明再一次怀疑起小帆的智商，这次是朝相反的方向。

那个分辨形状的玩具，小帆只玩了一天就厌烦了，子明开始教他说话和认卡片。

子明教他说爸爸，他没反应，又教他说杯子，他还是没反应！

子明想可能太早了，便想收拾了卡片过些日子再说，可小帆却对花花绿绿的卡片很感兴趣。

子明见状，又拿起太阳卡片道：“小帆，这是太阳！”

然後又拿了另外一张道：“你看，这是月亮！”