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第75章 艺术的辉煌绽放（第2页）

展览厅内人头攒动，赞叹声、讨论声此起彼伏。

“这简直是一场艺术的盛宴！

我从来没有想过传统艺术可以如此创新和震撼。”

一位观众激动地说道。

“这些作品让我重新认识了木雕、剪纸和刺绣，原来它们可以这么现代和时尚。”

另一位观众说道。

然而，成功的背后也隐藏着一些问题。

由于观众人数出预期，现场的秩序维护出现了漏洞，一些作品的保护措施也没有做到位。

“这边人太多了，需要引导一下。”

保安人员喊道。

“那幅剪纸作品被不小心碰坏了一角。”

工作人员着急地报告。

小孙女和李明迅采取措施，加强现场管理和作品保护。

同时，他们也积极与观众沟通，听取他们的意见和建议。

随着展览的持续进行，越来越多的媒体关注到了这场艺术盛宴，报道和评论如潮水般涌来。

一些艺术评论家对他们的创新精神给予了高度评价，但也有一些声音提出了质疑和批评。

“这种融合是否过于商业化，失去了传统艺术的纯粹性？”

一位评论家在文章中写道。

“部分作品在技术运用上显得生硬，没有真正实现艺术与技术的完美结合。”

另一位评论家说道。

小孙女和李明认真对待这些批评，他们知道，只有不断反思和改进，才能让艺术的融合之路走得更远。

在展览取得巨大成功的同时，他们与教育机构合作开的艺术教育课程也开始在学校推广。

然而，在教学过程中，他们现学生的接受程度和教师的教学方法存在一定的差距。

“有些学生对传统艺术的背景知识了解太少，导致无法深入理解课程内容。”

一位授课教师反映道。

“教师在教学中过于注重理论讲解，缺乏实践操作，学生的兴趣不高。”

教学督导人员说道。

为了解决这些问题，小孙女和李明组织了教师培训工作坊，邀请教育专家和艺术家为教师们提供指导和示范。

同时，他们也重新修订了教材，增加了更多生动有趣的案例和实践活动。

经过一段时间的调整和改进，艺术教育课程逐渐受到了学生们的喜爱和欢迎。

学校里掀起了一股艺术创作的热潮，学生们用自己的方式诠释和创新传统艺术。