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风（第2页）

的良好形象。

距离下午第一节课还有50多分钟，夏怡准备离开教室去广播站了。

这时已经有不少学生回到了教室，有的在午睡，有的在做习题，还有的正小声交头接耳说着什么，为了不打扰午休的同学，大家都默契地把声音放得很轻。

夏怡扭头向白起的位子，那里依然空荡荡的，她的心里闪过一丝怅然，悄悄向着广播站走去。

广播站设立在教学楼的二楼，和教导处在一层，是办公室改装的，小小的房间里摆放着几台广播设备和一台电脑，起来有些简陋。

墙边树立着几个文件柜子，除了一些无关紧要的学校文件，广播站的稿件和登记册都存放在这里。

夏怡和往常一样熟练地打开电脑和广播，先是放了一首悠扬的钢琴乐，然后开始朗诵起一首小诗

“不再醉饮春光

不再掀起满山哗然

不再追月

承载飘落的叹息

不再结发

天寒地冻里牵挂

本是无形无影

何故沾埃惹尘

自由是我的名字

潇洒是我的本色

我的存在

只凭一口气”

这是琹川的风，夏怡一到这首诗就莫名的喜欢得不行，私下里练习了一次又一次，决心一定要分享给全校听。

伴随着轻柔舒缓的音乐，恬静的声音带着洒脱和轻灵在恋与高中的上空回荡，就像是一阵清风徐徐抚平午了后的燥热，平息了夏虫的聒噪。

浪漫不羁的诗句就这么乘着风，断断续续飞进了同样不羁的少年耳中，少年一只手垫在脑后，躺在一颗巨大的银杏树枝上，在风吹树叶的“沙沙”

声中睁开眼，眸子里有金色的琉光流转。

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