接下来几天，正式进入教学环节的小i班，那学习进度可谓是快到飞起。
就跟……瘫了十年的病患，忽然去参加世界田径赛事一样疯狂。
进度快就算了，最让纪若初抓狂的是，班里这些前几天还在玛卡巴卡的小豆丁，竟然还适应良好？
比如语文课，班里的孩子识字量都很多，所以已经跳过认识生字词，直接从句子的成分开始了。
小朋友们学了什么是倒装句，什么是否定句和双重否定句，还有疑问句和反问句等等句型后，沟通都变得奇奇怪怪。
“太好吃了，今天的饭！”
“今天的饭不可谓不好吃。”
“难道这题不是这么做的？”
“这题就是这么做的。”
“可以牵手手吗，我们？”
满脸痛苦的纪若初：……大可不必如此。
再比如数学，继上次上午学加减下午背乘法口诀，还顺便把乘除也教了之后。
小i班的课程便开始向单位换算起了进攻，然后，课间小朋友们的语言游戏便进一步升级了。
“几点了，现在？”
“还有七分二十五秒，就十点啦！”
“那岂不是再过两分二十五秒就上课了？”
“啊！
只有一百四十五秒啦！”
“下课的时间过得好快啊，我觉得。”
“谁说不是呢？”
纪若初：……你们是懂学以致用的。
与之相比，其他小语种的表现形式就显得有些朴素了。
小朋友们只是在每一句话中间，蹦出几个单词来，时不时还能看到两个小豆丁用英语吵架。
甚至到了后面，还有法语、阿拉伯语、意大利语……听得纪若初脑瓜子已经开始嗡嗡的了。
你以为就只学文化课吗？
不是的。
什么马术骑射、书法、围棋、声乐……先前有幸参观过的教室，短短时间内已经都学了个遍了。
