男生低下头，看了一眼文件夹板上的报名表，“目前，还有障碍接力和借物跑没有满员。”
“借物跑？”
咲良一下子来了兴趣，“就是会在跑步之前抽签，然后在学校里找到签上指定的物品，再跑向终点对吧？”
“没错。”
赤苇抬起眼眸，嘴角勾着一个微弱的弧度，淡淡补充道，“不过最近几年，已经演变成借人跑了。”
“借人跑？”
“就是会出现类似「戴眼镜的人」、「穿红色衣服的人」之类的签。”
“那还真是有趣啊。”
咲良想象着一个人不得不拖着另一个人奔向终点的画面，随即说，“那我还是报名障碍接力吧。”
“好。”
赤苇点头，立即用笔在报名表上的「障碍接力」一栏中写下了咲良的名字。
自始至终，他都保持着礼貌又谦和的态度，和头顶纹丝不动的「好感能量89%」交相辉映。
当然，咲良对此并未感到着急，毕竟，作为邻桌的他们，还有很多时间相处。
比如……
“白间同学，等下的物理课，需要到实验教室去上。”
“嗯。”
比如，理科相关的实验课，都是按照教室里的座位排的。
也就是说，咲良和赤苇京治理所当然的坐到了一起。
今天的物理课讲的是用描迹法研究平抛物体的运动。
因为实先预习过，所以咲良很快便在老师的描述下理解了这个知识点。
知识讲完之后，便是实验操作。
在开始之前，赤苇有询问咲良打算如何分工。
咲良想了想说，“赤苇君来操作，我来描迹和记录实验报告吧。”
赤苇点点头，“行。”
虽然是第一次搭档，但也许赤苇本来就很聪明，再加上咲良有所准备的缘故，两人合作的非常顺畅。
很快，他们便通过有孔的卡片确定了做平抛运动的小球的不同位置，然后描绘出了运动轨迹。
并不是故意为之。
而是……因为实验本身的操作问题，负责调整支架高度和斜槽角度的赤苇，和负责用铅笔在图板上描迹的咲良，彼此的手指，总会在不经意间触碰到一起。
连呼吸，都在咫尺的距离内交织着。
可是……也仅此而已。
男生连体温都正常的不得了，不冷也不热，带着温柔的力度，化在那一道道滚落的抛物线中。