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第41章 改编小说（第2页）

蒙佳威本就对影视相关的内容感兴趣，他主动提出要帮苏萱找一些经典的影视剧本案例，从那些成功的作品中汲取灵感，看看能不能为《如果我不是我》的改编找到更多独特的思路。

程然则是拉着苏萱出去庆祝。

在甜品店里，程然一边吃着冰淇淋，一边认真地对苏萱说：“你知道吗？这是你应得的，你的作品那么优秀。”

他详细询问了苏萱目前的改编计划和朋友们提出的建议。

程然虽然是文科生，但他对文学作品的理解很深刻，他建议苏萱可以在剧本中适当融入一些当下的热点话题，让作品更有时代感，同时又不破坏原有的故事风格。

之后，蒙佳威和程然也加入了苏萱他们的线上讨论小组。

蒙佳威带来的影视剧本案例给大家打开了新的思路，比如某个剧本中独特的叙事结构，通过多线并行最后汇聚成一个震撼的结局，让大家开始思考是否可以在《如果我不是我》中也尝试类似的手法。

程然提出的融入热点话题的建议也引了热烈讨论，大家一起研究如何将这些话题巧妙地融入角色的对话和情节展中，既不显得突兀，又能引起观众的共鸣。

在大家热火朝天地讨论如何融入热点话题和独特叙事结构时，苏萱也没闲着，她将这些新想法与原小说内容再次进行细致梳理。

每次讨论，苏萱都会认真地记录下大家的想法，然后利用业余时间精心修改剧本大纲。

蒙佳威找来了更多不同类型的影视剧本，包括喜剧、悬疑剧等各种风格，他分析其中的亮点和可借鉴之处，比如喜剧剧本中如何通过巧妙的语言反差营造笑点，悬疑剧里怎样设置伏笔让观众一直保持好奇心。

这些分析为《如果我不是我》的剧本改编提供了丰富的素材。

程然则关注社会热点的动态变化，他筛选出与青春成长、自我认知相关的话题，如网络暴力对青少年心理的影响、年轻人在多元文化冲击下的身份迷茫等。

在讨论会上，他提出可以把网络暴力元素融入到剧本中一个配角的经历里，这个配角因为在网络上遭受恶意攻击而产生心理变化，从而影响与主角们的关系，以此来反映现实问题，引观众思考。

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董昊颖根据新的思路，重新审视之前提出的场景设计，建议在一些关键场景中增加象征元素。

比如在表现主角内心挣扎的场景中，可以用镜子的破碎来象征自我认知的冲突。

陈艳珠则思考如何通过画面语言更好地呈现热点话题和新的叙事结构，她提出可以运用色彩对比，在展现网络暴力情节时使用冷色调和昏暗的光线，增强压抑感。

陈程进一步深化角色塑造，结合新的热点话题，为角色赋予更复杂的性格特点。

他把男主角的童年回忆片段与网络暴力话题联系起来，让男主角有了一段因为与众不同而在网络上被攻击的经历，这不仅丰富了角色背景，也让角色的行为动机更加有深度。

荣怡欣和游思琪根据新的情节调整台词和音乐音效。

荣怡欣在台词中加入一些网络流行语，但又经过巧妙修改使其符合角色个性和故事背景。

游思琪则根据新的情节氛围重新挑选音乐，在网络暴力情节部分选择节奏紧张、充满压迫感的音乐。

随着剧本的不断完善，他们决定制作一个简单的剧本小样，包括一些关键情节的台词演绎、场景描述和音乐搭配。

蒙佳威利用自己的视频制作技能，将大家拍摄的简单表演片段剪辑在一起，配上旁白和音乐。

当小样完成后，大家都感受到了这个剧本的潜力，也更加充满信心地朝着最终的目标前进，期待着《如果我不是我》剧本能够完美诞生，开启一段令人难忘的影视之旅。

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