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陶与晴和简璃听不得这么消极的话，异口同声。

“这篇作文我印象深刻，”

陶炀无视他俩的语气，领着两个人走到桌前，沏了几杯茶，说：“是我认为那一届写的最好的一篇。”

简璃接过茶杯：“过誉了，当时还是毛头小子。”

陶与晴在一旁看简璃的作文，不禁感叹不愧是他，写的确实很好。

作文虽然是以父亲为题，但是简璃却用一种旁观者的视角去描述了一位严厉又疏远的“先生”

，通篇没有任何累赘的词藻，结尾又回到了父亲这个题目，每一个字都意义重大又不失美感。

确实是篇颇有新意又质量上乘的作文啊。

只是在简璃的笔墨描述中，他父亲的目光好像从不在他身上停留，一时间不知道是文字加工还是真的现实。

“写的真好，”

陶与晴看完了非常动容，说：“怪不得我爸放到现在。”

陶炀略微遗憾的摇头：“但当时没有公开这篇作文上校刊，确实也是我一大遗憾。”

“老师，我能解，您不用自责。”

“为什么？写的很好啊。”

陶与晴问。

“那一年有领导认为，这篇作文好是好，但内容有些过于消极悲观了，不太适合当作范文展示，所以就选了另一篇，现在想想，当时的人还是太肤浅了一点。”

简璃表示自己并不在意这件事，陶与晴却沉默了。

nbsp;老教师也会有犯错的时候，自己的父亲自己了解，陶与晴认为陶炀肯定是真的觉得遗憾，也并没有别的意思。

但是这对于简璃来说，确实非常可惜，并且发生过的事情已经不可逆了。

明明是一篇这么好的作文，却没有展示的机会，只是因为当时人人都觉得，学生看的东西应该积极向上吗？

可是世界上哪里来的这么多正能量的事情呢。

陶炀似乎一直把这件事归为自己职业生涯的遗憾，拉着简璃聊了很久。

陶与晴并不想多打扰他们，干脆去客厅帮边雅丹浇花。

“哎，儿子，我问你，你和那帅哥到底什么关系啊？”

“关系？就是同事啊，关系挺好的怎么了？”

“你这也老大不小的了，”

边雅丹直接明示：“要是没有喜欢的姑娘，有个陪你生活的男生也行啊。”

这下陶与晴听懂了，说：“妈，我现在对这些没兴趣，我只想教好我的学生，而且我是班主任又要做道具什么的，哪有时间谈恋爱啊。”