随着小刺猬的离去渐渐成为校园里一段略带惆怅的回忆，时光的车轮悄然驶入了金黄灿烂的秋季。
校园的银杏大道铺满了厚厚的落叶，宛如一条金色的绒毯，在阳光的映照下闪烁着迷人的光泽。
就在这如诗如画的秋日氛围里，学校宣布将举办一场盛大的秋日诗会，消息如同秋风般迅传遍了校园的每个角落，各个班级都满怀热忱地投入到了紧张的筹备工作之中。
苏萱所在的班级也不例外，同学们满怀激情地围坐在一起，七嘴八舌地讨论着诗会的节目内容。
苏萱微微仰头，眼神中透着一丝沉醉，轻声提议道：“我们不妨选择经典的秋日古诗，比如王维的《山居秋暝》。
‘空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
’这诗描绘出的秋夜山居之景，空灵而悠远，那清新雅致的意境简直与秋天的韵味完美契合。”
她的话音刚落，程然眼中灵光一闪，兴奋地跳了起来，大声说道：“我们为何不尝试自己创作诗歌呢？这样更能展现出我们独一无二的创意与才华！”
这个大胆而新颖的想法瞬间点燃了同学们心中的热情，得到了大家的积极响应。
刹那间，班级里仿佛变成了一个诗人的摇篮，一个个小诗人如雨后春笋般纷纷涌现。
蒙佳威紧皱着眉头，双手不停地挠着后脑勺，嘴里念念有词，那副冥思苦想的模样活像一位正在苦吟的大诗人。
经过一番“艰苦卓绝”
的思索，他终于涨红了脸，憋出几句：“秋风吹过校园路，落叶纷飞似蝶舞。
学子树下寻诗意，书声相伴时光度。”
虽然这些诗句尚显稚嫩，在遣词造句上也稍欠雕琢，但字里行间洋溢着的那份纯真的童趣与对校园秋日的热爱，却如同一股清泉，流淌进了每一位同学的心田。
在接下来的排练过程中，各种趣事如同调皮的小精灵，接二连三地蹦了出来。
有位同学在朗诵时总是状况百出，一紧张就把原本烂熟于心的诗句念得颠三倒四，“明月松间照，清泉石上流”
硬生生地被说成了“明月照松间，清泉流石上”
，那滑稽的模样引得周围的同学们哄堂大笑，连他自己也不好意思地挠挠头，跟着大家一起笑了起来。
为了能让朗诵更富有感染力和表现力，他们还特意邀请了语文老师前来指导。
老师站在同学们中间，微微闭上眼睛，深吸一口气，然后声情并茂地开始示范朗诵。
她的声音时而轻柔婉转，如同山间潺潺的溪流，诉说着秋夜的静谧；时而激昂高亢，恰似奔腾的瀑布，宣泄着诗人内心的豪情。
老师一边朗诵，一边耐心地告诉同学们：“朗诵诗歌时，要全身心地投入其中，想象自己就置身于诗中的场景里，去感受诗人彼时彼刻的心境，让自己与诗歌融为一体。”
同学们都聚精会神地听着，不时若有所思地点点头。
终于，那个令人期待已久的秋日诗会在一片欢声笑语中拉开了帷幕。
