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于是第二天第三天，接下去她每天一早把谢幸送到幼儿园门口，下午五点放学了再去接。

直到连续几天之后老师找到方老太。

“小幸奶奶，我们发现小幸很难融入群体，他不和别的小朋友玩，对老师也特别防备。”

“他很难开口说话，除了拿东西给他吃会说谢谢之外什么都不开口，这个问题您应该也是清楚的。”

方老太知道小孩不喜欢说话，也不喜欢玩，但小孩很乖，平时在家偶尔还帮她擦桌子，除了不爱说话之外好像没什么问题。

“这孩子是不爱说话，也不知道为什么。”

老师叹了口气：“我们这几天发现他有些无法适应群体，您……”

“您或许可以跟家里人商量一下，带他去医院看看。”

方老太皱眉回家。

老师的话说的很明白了，谢幸可能有什么病，建议家长带去医院检查。

于是隔天一早方老太牵着谢幸坐车上医院，儿科门诊的小孩哭声一个比一个大，反观谢幸小手被牵着一声不吭，只有眼珠子在医院走廊转悠，似乎在看墙上的画。

叫号轮到谢幸，方老太带他进诊室，检查免不了的抽血化验，还给他拍了个脑部CT。

检查了很多东西，具体方老太都叫不出来，她只知道在第三天去医院找医生时医生跟她说谢幸可能是应激障碍，因为过度刺激恐惧而导致的智力缺陷。

方老太没听懂，但她听出来了大致意思，就是说谢幸这个孩子，可能是精神病。

她想不通，这么小一个小孩，这么乖，怎么会得这种病？

过度刺激恐惧，小孩能怕什么？怕虐待，怕被打，怕黑，怕没饭吃。

今天是周五，晚上方锐放学就会回来。

方老太一路都在想，想还要不要把谢幸带回家？

她是没有领养谢幸的，谢幸这会儿应该在孤儿院，只要把谢幸送回派出所，以后自然没有她的事情了。

只是这孩子已经在家里住了几个星期，每一天都跟她待在一起，人心都是肉长的，这会儿要把他送走确实会舍不得。

方老太走路走了很久，谢幸也跟着走了很久，到了派出所边上，方老太停下脚步。

她蹲在谢幸面前，看着谢幸说：“孩子，阿嫲家供不起你，你说你要是个没毛病的正常孩子我们还能……你进去找叔叔，就说不想在方家了，能听懂吗？进去吧。”

谢幸一动不动地站着，方老太推了他一把：“快进去。”

“进去呀！

你咋傻站着不动呢？”

方老太见他没动，一咬牙狠下心转身就走。

走了算了，她走了外面就没人了。

等天黑他害怕了自然就会进去，不然就等里面的人出来看见他，反正在派出所边上，丢不了的。

可方老太走了几步却忽然顿住脚步。

身后传来小孩稚嫩的声音：“阿嫲。”

“阿嫲！”

【注：关于是否能领养之类的问题都是作者自行想象写的，请勿与现实挂钩，有关问题请指教专业人士，作者瞎写的不专业】

第31章锐锐不要他

以前方锐上学回来，阿嫲都会在家里等他。

一张小桌，两副碗筷。