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第5章 空间考试（第2页）

客之美我者，欲有求于我也”

中巧妙地运用类比的修辞手法，真是太聪明了。

他不直接向齐王进谏，而是通过讲述自己的生活小事，让齐王能更清晰地明白，身边的人夸赞可能并非出于真心，而是有各自的目的。

这对于齐王而言，就是要广开言路，不能只听好话，要真正去了解民意，才能更好地治理国家。

苏芷萱咬了咬嘴唇，心里有些忐忑：“这诗我背过好多遍，可这问题怎么这么刁钻呢？

这文言文虽然学过，但这些问题好难啊。

我得好好想想，不能慌，一定有线索的。”

苏芷萱闭上眼睛，努力回忆在学习空间里学到的相关知识，脑海中像是有无数个小齿轮在飞转动。

作文部分，题目是《从〈邹忌讽齐王纳谏〉看纳谏的重要性》。

苏芷萱深吸一口气，开始构思。

苏芷萱想到，邹忌能够敏锐地从生活琐事中现问题，并将其升华到治国理政的高度，这种智慧是难能可贵的。

齐王能接受邹忌的讽谏，更是显示出一位君主的胸怀。

在历史的长河中，有太多因不听劝谏而导致国家衰败的例子，也有因广开言路而兴盛的典范。

苏芷萱觉得，纳谏就像是给统治者的一面镜子，能让他们看到自身和国家存在的问题，从而做出正确的决策。

这篇文言文不仅是一个历史故事，更是一个警示和启示，时刻提醒着人们要保持清醒的头脑，虚心接受他人的意见。

苏芷萱拿起笔，开始在作文纸上奋笔疾书，将自己对文言文的理解融入到每一个段落中。

…

再看数学题，有一道题是这样的：“一个圆柱形容器，底面半径为3厘米，里面装有一定高度的水。

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将一个底面半径为2厘米的圆锥形铁块完全浸没在水中后，水面上升了2厘米，求圆锥形铁块的高。

（圆周率取314，注意体积公式的综合运用）”

那简直就是一团乱麻。

本来单个的知识点她都掌握得不错，可现在这些题目像是狡猾的狐狸，

把圆柱体积、圆锥体积等好几个知识点融合在一起，编织成了复杂无比的难题。

苏芷萱感觉自己的手心都微微出汗了，握着笔的手也不自觉地紧了紧：“这题要从哪里入手呢？

是先算这个圆柱容器里水上升的体积，它应该和圆锥的体积相等，然后再通过圆锥体积公式去算高，还是要先解开那个隐藏的条件？

要是算错一步，可能就全错了，得冷静，冷静。”

苏芷萱在草稿纸上不停地写写画画，试图找到解题的突破口。

…

英语部分更是让她有些头疼。

有一道语法填空题：

“iishi____（be）atysisterseddg1asttuesday，butiasonabesstrip”