当柳终于将自己落下的阅读进度追平的时候,国一的第二学期开始了。
这一学期,对柳来说从开始便与‘忙碌’二字有关。
九月份开始,全国初、高中生数据建模设计大赛开始报名,比赛分为个人赛和团体赛两种形式,共有初赛、复赛和决撒三个阶段。
在研究过大赛的具体要求和比赛规则后,经过考虑,柳报名了这项比赛的个人赛。
除此之外,柳还要按照排班定期去跟学生会各部门的例会,做好旁听记录和最终汇报。
同时还要统计网球部有意愿参加新人赛的非正选,将名单上报,之后还要注意时间通知他们准时参赛。
‘忙碌’二字用在幸村身上同样贴切。
这一年的九月,网球部收到了一份特殊的入部申请,来自于这学期刚刚转学过来的毛利寿三郎。
“虽然说四月纳新结束后原则上不会再有新人加入,但毛利同学是中途转来的,考虑到社团学分的事情,所以学校给了他选择社团的自由。”
分管二年级的教导主任顿了顿,又补充了一句:“据说毛利同学在原来的学校是网球部的正选,自已也有加入网球部的意愿,所以就有了这份申请书。”
因为是转学生,情况比较特殊,所以申请书由教导主任代为转交。
幸村点点头,笑着收下了。
“毛利寿三郎?”
午休的时候,柳与幸村、真田一起吃饭,闲聊中提到了新加入的二年级生。
“我听过他的名字。”
柳放下筷子,“为全国大会做准备的时候,我重点看过关西的几所学校。
四天宝寺是关西比较有名的学校之一,今年因为赛前出现意外没能及时赶上关西大会,所以没能拿到全国大会的入场券。”
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简单介绍过背景后,柳进入正题:“毛利前辈在一年级的时候就成为了四天宝寺的正选,在去年全国大会上的表现也是十分出色。
以他的实力,成为网球部正选只是时间问题。”
“三年级前辈隐退之后,网球部的确需要补充一些新的力量。”
真田客观评价:“总之,毛利前辈加入网球部是件好事。”
“这样一来,拿下明年的全国冠军会更有把握。”
幸村点点头,在心里琢磨着下午部活的事。
虽然是中途加入,但该有的入部测试还是要有的。
考虑到毛利的实力,幸村决定将入部测试的难度稍微提高一点:总要摸清楚毛利前辈的实力,才好安排之后的训练。
这么想着,幸村抬眼看向柳。
接触到幸村的目光,柳点了点头,“我明白了,下午毛利前辈的入部测试,我会做好全程记录的。”
只不过,事情的发展有些超出预料。
柳、幸村和真田做好了在当天下午见到这位毛利前辈的准备,毛利寿三郎也的确在下午的入部测试上展现了他的实力。
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