一般这样的孩子,应该是小孩子里的人气王。
程雪注意到他,问了冯老师,要不要进行干预。
冯老师欲言又止,直到有天办公室里只有她们两个人的时候,冯老师才说:“这个学生,他的家庭关系比较特殊。”
他是个私生子。
那时候叶一青还不叫现在的名字。
得不到叶家的承认,自然不能姓叶,他跟他妈妈姓翁,名字据说是翁小姐久求不到,实在是孩子要入学必须有个名字,就让他自己翻字典的。
翻到第一个字就是,就是他的名字。
叶一青翻开那页的第一个字是青字,翁青。
这些是程雪跟叶一青熟悉之后,在翁小姐的住处,听翁小姐说的。
冯老师曾经见过一次叶一青的妈妈翁小姐,一年级刚入学的那天,叶一青的妈妈送儿子来上学。
实验一小是很难进的学校,入学不仅考核学生,也要考察家长。
翁小姐打扮得花枝招展,她像牵着一只冠军犬那样牵着她的儿子。
从头到脚都让人觉得违和,她这样的人,怎么会有那样的儿子。
在第一年的时候,她没少给冯老师添麻烦。
但很快,这个女人就不出现了,不出席家长会,也不出席任何学校的活动。
孩子的爸爸当然也不会来,来的是个西装革履的秘书。
秘书会详细记录下叶一青所有的成绩,各科老师给他的每一句评语。
像是在完成工作,也确实是桩工作。
这样的家庭,别的学生家长或多或少会跟孩子透露几句,叶一青也没养成讨人喜欢的性格,说全班的学生孤立他,倒不如说,是他孤立了所有人。
程雪才走出校园,刚踏上她的工作岗位,她觉得不应该这样。
叶一青不光是成绩好,他还会两种乐器,体育比赛和奥数次次拿奖。
明明那么优秀,却因为出生在这样的家庭被同学排挤,他需要更多的关怀,比如鼓励他跟同学们和睦相处,鼓励他多参加学校的活动。
不光是能拿奖杯的那些,那些活动没人比叶一青更积极,而且只要他参加,他就一定要拿一等奖。
程雪想鼓励他参与到“人”
的活动里来,那种不拿奖杯的活动,比如阅读,参观,春游秋游等等。
程雪一开始接近叶一青的时候,从这个九岁男孩的眼睛里,明明白白看到了嘲讽。
好像他知道程雪为什么接近他,知道程雪想用爱“感化”
他,想让他当个讨人喜欢的小孩,让他跟别的蠢货一样,认为生活是美好的。
难道他拿的那些奖还不够吗?有像他这样优秀的学生,已经给她的履历添彩了-->>本章未完,点击下一页继续阅读
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